ldquo原來如此。rdquo一旁一直看著的嚴煦推了推眼鏡，ldquo速度相同，質量越大，動能越大。rdquo
陸鴛站在她旁邊，雙手插在褲兜里，腋下夾著法杖，ldquo麻煩接來下給我們引導下lsquoEk=1/2mv^2rsquo是怎麼來的吧，教授。rdquo
ldquo喔我知道我知道！rdquo宓茶高興道，ldquo這個高一我也學過！rdquo
嚴煦複雜地看了眼宓茶，有時候她也不太懂宓茶到底是個什麼性格，這是在圓場還是在幫著陸鴛擠兌她？
ldquo但是鉛的質地比鋼鐵軟很多，它沒法承受太多力。rdquo沈芙嘉單膝跪在地上，從儲物器里找出膠帶，在斷落部分的末端纏了十幾圈，將鋒利的劍刃包住，隨後握住了膠帶的部分，把斷落的兩部分相壓。
她一點點地往下壓，直到劍刃出現了曲折後，立刻收手，又換了一處平整的劍刃，反覆重複了幾遍，用以求出鉛劍可以承受的最大力。
ldquo我們每天有幾次機會啊？rdquo付芝憶自問自答著走去了筐前，數了數她的鉛劍數量。
ldquo算上這把壞掉的，一天是十一把。rdquo
付芝憶指著筐子旁邊的劍，扭頭看向了沈芙嘉，ldquo李教官掰壞的是你的劍誒。rdquo
沈芙嘉今天還剩下九次機會。
她拎著兩半斷劍站起來，走向籃筐，ldquo我看看能不能掰回來。rdquo
兩個輕劍士蹲在輕劍的籃筐旁研究，另一邊其他攻科生也開始試用各自的武器。
秦臻的弓依舊可以拆分，弓箭加重也並沒有過多的影響弓箭手，但是鉛具鬧心的地方絕不只是重量上的問題。
李老師所說的鉛的三個特點：
密度大：重；
硬度小：軟、易碎；
傳導性差：能量消耗大。
最後一點卡在了攻科生們的咽喉上，她們的術法天賦本就遠不如法科生，現在手中的武器傳導性又差，導致能量傳遞過程中的損耗翻了數倍。
秦臻原先消耗一成能力就能製造出一支追蹤箭，現在需要花兩成的能力。
她試著握住弓箭拉弦，弦的材質沒有變，但鉛制的弓把瞬間就被作用力拉彎，同時，拇指處的鉛制扳指也被弦割出了細微的凹痕。
弓箭手在射箭時，右手拇指上會佩戴扳指，扳指的內側有凹槽，用以扣弦，既能防止拇指被弦割傷，也能加快箭矢的速度。
秦臻原先的扳指多是石質，譬如翡翠、瑪瑙一類，而鉛的硬度只有這些硬玉的五分之一左右，手感相差太遠。
童泠泠的境遇更加糟糕，頭大身細的戰斧稍一揮動就搖搖欲墜，斧面極為容易脫落。
這套鉛具對於每個攻科生而言，都是一份不小的挑戰。