就以烏森和加百列的師生關係來說，學生向老師要保證本來就是一件不合規矩的事，對於這一點，老中醫深以為然, 當他還是個小藥童時, 跟在師父身邊, 那是恨不得把師父當成爹一樣供起來，師父瞪他一眼他都要渾身打哆嗦，哪裡敢向師父要什麼保證。
更何況加百列還是魔法學院的首席, 就算烏森是一個他們這些老古董無法理解的年輕人, 他肯定也很害怕加百列，之前那幫年輕人就告訴過他們了, 說是什麼看見數學老師就害怕，而這個世界的魔法師是數學老師ProMax版（年輕人令人搞不懂的話又出現了），他們就當作是特別厲害的數學老師吧, 反正學生見老師, 往往像是老鼠見了貓。
烏森肯定也是這樣，雖然他們沒見過加百列, 加百列也沒來見過他們，連話都沒傳一句, 不知道加百列的為人如何，行事風格又如何，但加百列是魔法師的首領，就算對烏森很好，他們很親近，師生之間也肯定有不可逾越的屏障，老師總是威嚴的，學生總是卑順的，這點准沒錯。
加百列能掌握整個魔法學院的一舉一動，他知道了烏森的一舉一動，卻沒制止。
不知道他是默認了，還是不以為意，覺得烏森只是小打小鬧不去管束。
如果是前者當然好了，但事實上更有可能是後者。
唉。
而且，他們總覺得烏森對加百列有點……年輕人那句話是怎麼說來著的？啊對，盲目崇拜！
你聽聽他之前說的都是什麼話，什麼「老師願意花心思監視我老師心裡有我」，這種鬼話都講得出來，還是不要過多指望了。
虛擬角色們互相對望一眼，覺得要求烏森去找加百列也不現實。
別等會讓人孩子挨罵挨罰了，這個世界的魔法師們對學生都老嚴厲了。
算了，要求一步到位不大可能，但總歸是開了個好頭。
「非常感謝你，孩子。」虛擬角色們中的幾個站了起來，他們之前就討論過該是誰去，有多少人去。
莎士比亞太戲劇性，特別浮誇（福爾摩斯原話），需要福爾摩斯的冷靜理性來中和，何況福爾摩斯觀察力強，能捕捉到許多細節，他們兩人身邊再跟上一個有寫作人物傳記經驗的旁觀者華生醫生，這個組合就差不多了。
他們倒沒打算在大魔法師魯特的人物小傳上做手腳，比如說把魯特塑造地和原來不同，反對智慧生命實驗什麼的，一是卑鄙，二是有風險，以現在他們的處境，最好是求穩妥。
「出去？我們為什麼要出去呀？」烏森不知道為什麼這三位大佬站起來了，他還以為直接就可以開寫了呢。
三位大佬：「孩子，這是寫一個真實存在的人，當然要去收集材料，不能瞎寫，我們要知道他的生平，他的性格，別人對他的評價，然後篩選材料，去粗取精，去偽存真，這樣才能如實還原，你覺得呢？」
烏森：「……我覺得你們說的很有道理。」
汗，搞得這麼真實嗎？
烏森就帶著他們出去了。
在三位大佬的預想中，他們收集材料的過程肯定會遇到點困難，他們追求人物的真實性，魔法師們愛戴魯特，一定會誇大優點，抹煞缺點，何況這個世界的魔法師也不好相處，烏森本質上還是個現世之人，性格和他們格格不入，日常同學相處肯定也不會特別和諧友愛。