然而現在數學知識已經進展到了高中階段, 烏森是真頭痛。
他在老師身邊坐下了, 還小聲地給自己爭取了一句：「老師……明明上課時間應該在三天後的……」
加百列老師微微仰起脖頸，把兜帽摘了, 「你說什麼？」
烏森：「我說老師真好看！」
上課好啊，我烏森就是這麼一個好學的人，我是自願上課的！
加百列平時很少摘下兜帽。
他此前養成這個習慣是因為亡靈魔法師需要躲藏，後來不需要掩藏容貌了也沒改變，一是因為他認為在追求魔法的進程中, 容貌是不重要的, 二就是因為烏森。
加百列對自己學生的德行還是比較清楚的。
他的學生上課本來就不專心, 容易走神，要是再把兜帽摘下來，那麼烏森的思維就會飄到天邊去, 根本扯不回來。
但反正今天也不是常規上課時間。
正常上課的時候, 為了保證學習質量，加百列還是會把兜帽戴上的。
烏森還是頭一次看見加百列主動摘下兜帽, 感覺非常稀奇。
加百列老師長得好看，雖然他總帶著兜帽，但也有種「猶抱琵琶半遮面」的美感, 每當烏森看見他露在兜帽外的蒼白下巴和形狀優美的唇, 不安分的手總是蠢蠢欲動。
出於尊師重道的需要，烏森每次都壓下了自己手賤的想法。
雖然加百列老師只是一個遊戲裡的智能NPC, 但都已經擬真到這種情況了，烏森願意把他當成一個真正的人來尊重。
或許跟他受到的教育有關係, 他是花國人，花國人在對待自己人和外人之間有一套獨特的，和世界上大部分人都不同的標準，即：你學了我的文化，和我思想同一，需要選擇時站在我這一邊，那你就是我的自己人。
這個自己人的標準不是按照種族和關係劃分，而是透過這些所有的外在，劃分你與我之間能相互碰撞，相互團結的靈魂。
追求的是靈魂的共鳴，而不是外在的相似。
有句話不是這麼說的嗎：君子和而不同，小人同而不和。
因此，在評判人的標準上，烏森也因此延伸。
人是什麼，人是會思考，有情感，有獨立自我的一種生物。但讓「人」和其他生物產生差距的本質就是人會思考，有情感，有自我。