以為自己要功成身退的林溪：……
總覺得事情不太對，林溪試圖拒絕。
不等林溪拒絕，大家就把人推到人群中間。一群同學期待的看著她。
「這……」林溪一低頭，就看見懷裡的妙妙。一臉期待！
不是，妙妙你這滿臉期待是什麼情況！？
在妙妙眼裡她竟然是可以分享努力經驗的存在了嗎？
林溪神色恍惚，不過卻是把妙妙收了起來。
看出同學們的迷惑，林溪也不隱瞞：
「這個不合適被妙妙知道，知道了下次有的招數就不頂用。」
話音剛落，同學們都默契的把寵獸收了起來。
先不管有沒有用，林溪都這樣了，他們還是願意稍微信任一點。
林溪試探著開口：「我對於鍛鍊寵獸這事情上，有一點微不足道的小想法。」
「寵獸就像是小朋友，它需要一個獎勵。喜歡吃的，食物可以是獎勵。。喜歡玩的，玩樂也可以是獎勵。」
包括鍾老師在內，大家點點頭。
小朋友，這很傳神！他們的寵獸不就像是熊孩子，明明為它好，但是偏要追著屁股後面催著才動……
獎勵訓練更是如此，他們都是靠著獎勵哄寵獸訓練的。
唯有高三一班的大家，表情有些微妙。
同學們你們別給她騙了，她的哄妙妙是一句『妙妙真棒』。你們哄寵獸，起碼是倒貼十年零花錢！
更別提同樣的訓練，妙妙跟他們的寵獸都是兩個維度的。
前者是十分專注真的在練習，後者可能注意力都飛到旁邊的石頭小花上了。
台上的林溪沒注意到班上同學們的表情，看大家都認可的樣子。
林溪更堅信，大家的問題都一樣，自己的小妙招應該有用。
於是信心十足的開口：「寵獸就像是小孩子，跟小孩子講道理是很難。所以更需要的事加強它們對訓練的正反饋。」
「根據性格找到它們努力的原動力，接下來就是努力讓原動力更持久啦。」
「還有一些具體的操作竅門：如將目標定的近一點，或每一個進度都將數據透明，都可以提高寵獸的收穫感受。」
大家不由得點點頭，林溪的說法很是淺顯易懂。
偶爾自家寵獸看了動畫，突然格外勤奮。或是贏了比賽，特別熱衷繼續鍛鍊。
不就是恰好碰上林溪說的情況？
連鍾老師都不由多看了幾眼林溪，本以為是個普通的小天才，沒想到真有幾分想法！
作為成熟的御獸師，他可比這群學生更明白，寵獸培育就是不斷哄孩子的過程！
鍾老師滿意的點點頭：「是的，林溪同學說的沒錯。」
林溪也跟著開口：「只要找到了寵獸的相處竅門。它們就會開始自己努力，那就沒我們的事了！」
鍾老師：等等？
突然玄幻的發言，叫鍾老師露出夢幻的神色。
林溪毫無知覺：
「孩子養成良好習慣，後續它們自己就會鍛鍊，我們當御獸師的，只需要提供足夠的資源就好！」
大家微微一愣，記筆記的手停下。
林溪是不是說了什麼很誇張的話！？
他們的思路還在如何相處，這從天而降的大餅就讓他們呆滯了一下。
鍾老師連忙打斷：「等等，單純依靠寵獸的主觀能動性？」
他聽見了什麼？林溪這一套他都做不到！
「林溪同學，就像你說的，寵獸還是孩子呢，哪能依靠小孩的自覺性！」
鍾老師連忙試圖讓林溪意識到自己話語的漏洞。
倒是高三一班的同學們捂了捂臉，有種辛酸卻又爽快的感覺。
之前他們還以為是林溪有自己的竅門，現在確定了，那是天賦。
本來應該酸的，看見鍾老師的反應，又覺得連老師都做不到，他們的寵獸不聽話……
那是他們應得的！
林溪不明白對方的反應，在她看來，自家崽子們都是自己努力的典範。
不過她還是配合老師：
「是的是的，還是得努力的。好好努力，指不定一覺醒來對方就升級加進化啦。」
鍾老師：你的努力我的努力好像不一樣……
雖然林溪試圖找補，但是不得不說，這話比之前還讓人衝擊。
同學們神色恍惚，茫然之中又有些不可置信。
『寵獸會自己訓練。』
『一覺醒來，寵獸就自己進化。』
他們沒聽出來鍾老師所說的努力，反而更是覺得，天才果然不同凡響！
對上學生們茫然又不解的表情，一旁一開始還帶著笑容的鐘老師表情漸漸僵硬……
鍾老師：天塌了！
高三一班的大家，倒是有種『果然如此』的感覺。
之前就覺得妙妙比起他們的寵獸格外努力，這會兒通過林溪這番話，他們倒是確信了。