坐實了哥哥這個稱呼。
幾位老師都是比較細心的人，在觀察了很久發現這個小朋友非常有主見並且一點都不覺得他們更喜歡逗楊楊說話是偏心了之後，也就放心的與兩個孩子相處了起來。
牧戚只需要正正經經的教他，很讓人放心，不用哄，不過給他們帶來的成就感遠遠沒有楊瓊及帶來的高。
說到成就感，牧戚也很有發言權。
畢竟其實說實話如果論教了楊瓊及多少東西的話，他很有發言權。
從畫畫捏小人到舞蹈音樂，最初都是牧戚帶著楊瓊及玩的，甚至這個小朋友如果不是跟著牧戚的話，很多東西都根本不會想著去學。
楊瓊及更加三分鐘熱度一些。
除了剛開始咬牙學的鋼琴小提琴還有古典舞，其他的東西都學的頗有些丟三落四。
剛開始學的時候興致勃勃，會簡單的彈一些或者學了很久都不是很會之後，就鹹魚了。
比如這次陳葉餚老師收來的豎琴。
楊瓊及對所有需要按壓敲打類的樂器上手度都比彈撥拉弦類樂器學的更好。
同理的他鋼琴也比小提琴學得更好。
如果是音色很喜歡的會堅持的時間更長一些。
當然也會有另一種狀況，比如光聽一聽就過了。
比如這次。
在聽過了他兩位老師和他哥上手極快的彈奏之後，楊瓊及只是玩了兩次就表示夠了。
被望徒成恨鐵不成鋼的吳齊端當場趕走去練他上手的鋼琴。
最近也開始覺得小孩有些疲懶了的陳葉餚拿著一本譜子就跟了上去。
吳齊端看著自家學什麼會什麼的大徒弟，突然也覺得有些頭疼。
他們倆夫夫也不是什麼全能選手，擅長的樂器最多也就是三四種，加起來也就是五六種，但是眼前接受度那麼高的小朋友還是他們頭一次見。
大部分哪怕是很有天賦的小朋友其實都比較像楊瓊及那樣，對其中一種類型比較敏感，學得也更好更快。
不像牧戚，除了吹奏類稍微弱一點，其他幾乎全能，來者不拒。
現在他們還能多教一點小孩，等再大一些，他倆就不得不給小朋友推薦其他的老師了，就是不知道小朋友時間夠不夠。
深知家裡這兩個小卷王日常生活的吳齊端如是想。
練琴的時間過得是飛快的，練舞的時間也是飛快的。
相比較樂器那邊的落差，在舞蹈上的天賦兩個小孩就要差不多一些，楊瓊及古典舞的接受度比現代舞好，牧戚就更偏向於現代舞。
不過看著這楊楊小朋友一臉利索應當的應該跟著他哥學的揚起，最後考慮又考慮的林之遙林老師選擇教他們民族舞，還托關係把這倆小孩送到了本市的一個小朋友舞團磨鍊了三年。