然而不刻意隱瞞，不代表要介紹認識。畢竟一天的集體活動，大抵根本沒有機會告訴小朋友們哪個學生是他朋友、他哥哥。
梁嘯川看懂他的意思，沉默片刻，退讓道：「沒事兒，要是有機會再介紹也成。」
月棲意不料他居然接受暫時當地下哥哥。
接收到月棲意狐疑審視的眼神，梁嘯川：「……」
他給月棲意理了理小辮子，道：「真的。」
小辮子也是現學的。
起初他不會，握著一手柔軟光滑的頭髮無所適從。
月棲意很寬宏大量，並未失望，只是抽出自己的頭髮要去找徐姨。
此後梁嘯川就開始苦練，買了幾百頂假髮練手。
雖說時間有限、他手又拙，但現在至少有個形狀，加之月棲意可以靠臉撐住一些非常規的造型，甚至莫名顯出幾分古怪風格的可愛。
梁嘯川解釋道：「不是戴著那小徽章呢嗎，那他們很快就會知道，晚幾天……就晚幾天吧。」
月棲意：「……」
梁嘯川也倏然察覺月棲意的小徽章不曉得何處去了，現在小貓胸前只有自己的名牌。
月棲意完全忘記了這枚小徽章的存在。
不出意外的話，是昨天活動課玩遊戲的時候脫落了。
對上樑嘯川迷惘的眼神，月棲意想了想昨天看過的《還珠格格》，半展開兩隻手臂做出蝴蝶飛的姿勢。
——徽章娘娘變成蝴蝶飛走了。
梁嘯川：「……」
——
附小準備的舞龍並非嚴格意義上那種高難度的民俗表演，只是一些學生手持木棒撐起一條刺繡長龍，然後繞著圈兒跑。
附幼的小朋友們坐在附小主幹道邊，表演的學生都是一年級的，要排成一列從教學樓走出。
隨著前頭的學生依次起步，負責撐龍尾的男生整整校服，正要跟上。
肩膀卻倏爾被人拍了下，男生回頭，便見梁嘯川面色肅穆，朝他手中的木棒攤開掌心。
另一手掌心也攤開，是一沓百元大鈔。
男生：「……」
形勢比人強，他不如梁嘯川高、也不如梁嘯川有力氣，抵抗不可能成功。
何況還有一筆巨款。
梁嘯川恩威並施之下，他幾乎是立即將木棒交給梁嘯川，若無其事地踏上返回教室的路。
實話說這個什麼舞龍非常愚蠢。
梁嘯川跑在隊伍之中，聽著負責此事的老師的指揮，面無表情地想學校為什麼要安排這麼傻逼的節目迎接幼兒園小孩。
但跑到主幹道時，一眼瞧見月棲意在一群小朋友的最前排中間，看見他們轉圈舞龍，仿佛看得很開心似的，一面笑一面拍手。
瞧見梁嘯川，月棲意有一瞬間的意外，但旋即又向他笑起來，給他鼓掌——梁嘯川覺得月棲意在朝他笑，在給他鼓掌。
於是他也跟著笑，覺得這破節目好像還成。
看完表演，小朋友們要旁聽一年級上數學課。