又譬如，管家一個人在觀湖瀾灣很孤單，周時寂不一定每個非工作日都回觀湖瀾灣，就算周時寂回觀湖瀾灣，食量也一般，管家的廚藝無處發揮，像林蟬這種吃貨才能給管家帶去成就感。
再譬如，既然林蟬是半個周家人，觀湖瀾灣便是林蟬的半個家，周末林蟬理應從學校宿舍回家住。
最後一個理由，怪暖心的。暖心得不像周驍會講的。
確實，周驍並非第一個表達這種意思的人。
本學期初，周時寂喊她去觀湖瀾灣吃飯。餐桌上是和她過生日當天一樣的幾個人。彼時管家與她說過，就當自己的家。顯然周時寂默許。
縱然林蟬從不懷疑他們待她的真誠，也不可能當真無所顧忌，於是一個月來一趟，沒過夜，和管家、周驍一起吃頓午飯就離開。
這回周驍聽聞她學華爾茲，給她列舉一個新理由：他可以當她的舞伴陪她練習，而且觀湖瀾灣空間大，她想怎麼跳怎麼跳，還打擾不到別人。
林蟬狠狠心動。
頭兩次為了練習華爾茲而去觀湖瀾灣的周末，林蟬沒有見到周時寂。剛好碰上外國領導人訪華，隨訪代表團規模很大，外交部異常忙碌，光從分配到林蟬手中的幾件工作便可窺一二。
見不到也好。並非她不想見周時寂，而是春節之後，她生出一分見他的膽怯。
比起舞伴的作用，周驍更樂於當她的小老師，致力於糾正她的動作。
雖然大體上他比她厲害，但林蟬總覺得他也不過半吊子水準，嘴上委婉地問他，他解釋他小時候學的，多年不跳，有些生疏。林蟬將信將疑。
勞動節放假三天。林蟬選擇五月一日前往觀湖瀾灣。她知道這一天周時寂和周驍都待在周家陪老爺子。
沒想到周時寂會在下午突然回來。
那個時候林蟬已經和管家吃完午飯，她溫習了會兒課業，到院子裡獨自練習課程老師教授的舞步。
入戶院子的大片落地窗可以當鏡子使用，固然清晰度有待提升，對林蟬而言卻足夠，她主要觀察自己的體態。
手機播放樂曲的緣故，外加她正沉浸，林蟬沒能察覺鐵門打開的動響。
猝不及防發現鏡面的成像里多出一道人影站一旁看著她，她急忙轉身，困窘地問候一聲「小周叔叔」，匆匆要去關掉音樂。=quothrgt
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