張梓若笑道：「複習可不是毫無止境的重複，而是有目的的練習。
把新學的知識吃透了，牢牢記在腦子裡。下次，你就能夠輕而易舉的使用。」
「就像我們割麥子，用鐮刀，你要是只學了拿鐮刀的架勢，從不下地去實踐，那依舊不會用鐮刀割麥子。
只要你下地割上幾把，慢慢的就會熟悉技巧，之後用起鐮刀來，自然得心應手。」
「是這個道理沒錯！」鄉鄰們紛紛點頭，「這學啥都是多練練好，不練咋會？連把麥子都割不好！」
「對，所以我們要學而時習之！」張梓若笑道，「要學，更要用！我來考考大家，要是看見明亮的太陽出來了，會怎麼說？」
上午未聽課的村民們積極參與。
「呀！日頭出來了！」
「真明！」
周圍人轟然大笑。
「讓你們聽個有學問的。杲杲出日！」
「啥意思？」
「就是明亮的太陽出來了！」聽過課的村民們極其驕傲的挺起了胸膛。
張梓若點了幾個人的名字，笑問：「剛才用到所學的知識，是不是覺得特自豪、很高興？」
「是！」幾個人都連連點頭，笑的合不攏嘴。
瀋河更是美滋滋地說道：「能不驕傲嗎？感覺咱也是個讀書人了！」
他搖頭晃腦：「杲~杲~出日！看這調調，就是不一樣！」
說著，他背起手，試圖在人群中踱個八字步。
鄉鄰們又是噓他，又是笑。
「學了一句話，就當自己是讀書老爺了！還走老爺步呢！」
瀋河一甩袖子，「嘿，我可不止知道這一句！這知道另外一句，你們可不適合聽。」
「有適合聽的，你不知道。」
其他同聽課的村民不無得意地問他：「咱早上去幹活，夜裡回來歇了，就咱們的生活，你知道詩里咋說不？」
瀋河傻眼：「咋說？」
「日出而作，日入而息！鑿井而飲，耕田而食！」鄉鄰得意洋洋，「啊，還有一句，我不告訴你。」
瀋河忍不住捶胸頓足，「我就回去叫了個孩子！竟然少聽一首詩！」
凡是從頭聽到尾的鄉鄰們，此時此刻就是人群中最耀眼的星，說起話來，那叫一個自信，那叫一個驕傲！
他們無不挺直了脊樑，為大家解答時，或背著手，搖頭晃腦；或雙目熠熠，指天指地，頗有一副指點江山的架勢。
張梓若站在台上，眾人的神情反應，無不收入眼中。
她看得可樂，詢問大家：「現在知道，為什麼『學而時習之，不亦說乎』了嗎？有感受到嗎？」
眾人會心一笑，高高興興道：「有！有！這感覺可太好了！」
「我也想有這樣的感覺！」
「這一句話我也學會了！學而時習之，不亦說乎？嘿嘿！」
大家學習熱情高漲。
張梓若領他們複習了上堂課的知識，然後從「日」字開始講相關的象形字「旦」，及其字義，詞組，相關詩句等。
為了防止大家記混，她並未講太多相關的字，給大家講了個總體的概念後，轉而開始講月亮的月。
穿插講述小故事，幫助大家理解。
由「月」又講到日月組合而成的「明」，順便教大家一首《明日歌》。
夕陽西下，絢麗的晚霞鋪滿了天邊，群鳥飛過，竹林颯颯。田野上的晚風帶著早春的氣息，拂過每一個人的臉頰。
河灣村的男女老少，跟著身披晚霞的張梓若一起吟誦：
「明日復明日，明日何其多。
我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何？請君聽我明日歌。
明日復明日……」
第18章 多謝夫子
幾百人唱和的《明日歌》氣勢磅礴，席捲了整個村子，震飛了無數林間鳥雀。
一首罷，張梓若宣布：「今日的課程到這裡就結束了。大家記得複習，學而時習之！」
「不亦說乎？！」
眾人齊聲高喝，接上了後半句。
張梓若心中甚慰，「好！大家都學得很認真，很好！現在大家依次散開，最後面的先走！」=quothrgt
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