貼身戰鬥不是長槍的優勢領域，用槍的軍官立刻後退試圖和他拉開距離，何箐卻纏鬥得很緊，兩把劍兼攻兼防，一直把二者的距離拉近在一步半之內。纏鬥持續了幾招，那軍官仿佛力氣漸漸用盡，顯露出破綻來，他一槍右刺不中，左翼回防不穩，恰好給他閃出了一擊的空地。
「打他!」一直抻著脖子看的陸仁某也發現了這個破綻，情不自禁地叫出聲來。
嬴寒山把手放在他頭頂，往下按了一下，於是小朋友莫名其妙地點了一下頭。
「如果在戰場上看到蹊蹺的破綻，」嬴寒山說，「不論是對決還是兩軍軍陣對峙，都要花哪怕萬分之一秒來思考一下這是不是個坑。」
「噯?」
左邊那個回防的破綻是一個巧妙的陷阱，近身之下想要攻擊這個破綻就必定要用靠近軍官的那隻手出刺，另一隻手的劍不能回防也不能一起出招。那個軍官早有準備之下完全可以旋身避開，順勢轉到何箐背後，一槍拍在他背上。
真這樣的話，戰鬥就結束了。
何箐沒有中計，他做了一個假動作，向左邊一傾身體仿佛要出劍的同時，整個人卻躍開向著反方向出手。沒有那麼多思考時間，在假動作出來的一霎軍官就閃身避開，正對兩把迎面而來的劍，他倒退兩步，被架上脖頸。
何箐沒有再動，他立刻放下劍後退一步，那下級軍官看著也輸得心服口服，對他一抱拳下去了。
陸仁某眼睛睜得大大的，這孩子頭腦本就活躍，懂得在婆娑訶城外疏散百姓，對於戰鬥的領悟力也不低，他很快意識到這次交手裡的門道，有點心虛地摸了摸鼻子。
「將軍不教我的話，」他說，「沒準我以後戰場上遇到這樣的就要嗚呼咯。」
嬴寒山沒有再應，她頭腦里出現了另一個問題。
這是一場很精彩的打鬥，雙方懂得在戰鬥招式中使用陷阱，顯然二者都是練家子。這樣的士兵，在整個沉州軍中占比是多少呢?即使不能做到這樣訓練有素，能理解這個打鬥技巧的，在沉州軍里又占多少呢。
占比不會很樂觀，但這是古代軍隊的常態。
非精銳的士兵們就是被給予了兵器的農夫，學習了一點戰鬥技巧，能聽懂號令，懂得跟著陣型衝鋒。他們其實沒什麼思考的能力，在戰場上不思考，在操練和休息時也不思考，那些開始主動思考的少數派，只要有運氣不死在戰場上，都會開始晉升。
古來如此，將驅兵如驅獸，沒有哪一本兵書說將領要教會士兵思考，提高士兵單兵作戰和不同條件下的應對能力。
古代士兵在軍團中不是人，不會讀，不會寫，仿佛沒有理解力，做什麼甚至要靠鞭子抽。
但嬴寒山知道「現代軍隊」這個概念。
在這場大比舉辦之前，她短暫地與系統聊過一個構想，在談及戰爭和殺傷時系統還是願意正經說話的。
「有沒有可能，」嬴寒山說，「在古代戰爭中使用現代軍事構想，比如三三戰術，原本用來抵禦密集火力封鎖，現在可以用來抵禦密集弓弩投射，投石，也可以在敵眾我寡時拉平人數劣勢。」