ldquo沒錯，我們所站的角度根本就不一樣!你可以把自己當成局外人，但我不能!在你看來歷史的進程或者戰爭的進程不會因個人而改變，的確，我也一樣，我個人之力改變不了國家的現狀也改變不了民族的劣性。但是我是在這片土地出生和長大的，怎麼能看著周圍的一切卻什麼也不做?改變不了國家我至少還可以改變個人的命運，每救一個中國人，就少死一個中國人，每殺一個侵略者，就能少死很多中國人，他們每一個都是活生生的人，不是黑板上可以當零頭忽略的數字!你大可繼續袖手旁觀譏笑我們這些不自量力螳臂擋車的笨蛋，但就算我只是幾億人中間的一個微不足道的1，我也有自己奮鬥下去的價值!rdquo
話不投機至此，紀平瀾出離憤怒，幾乎是摔門而去。
何玉銘默默地看著他離開的方向，幾秒後視線又回到了教材上，他露出平常的微笑搖了搖頭，就將這件事情拋諸腦後。
遇刺
觀察研究一個群體最好的方式就是融入他們，成為他們的一員，這對於身為寄生體的我來說是很容易的事情。
我一直在模仿人類的行為和思考方式，只是有的時候也會糾結一個問題mdashmdash以人類的自私天性來說，我應該保護我的家人，但是以ldquo監護者rdquo絕對中立的立場來說，我好像不應該以人類以外的能力去干預他們的命運。
那麼，我應該遵從於所扮演的角色，還是應該遵從於自身?
mdashmdash摘自ldquo監護者rdquo的觀察筆記
那天因為觀念不同的爭吵過後，紀平瀾算是正式地，狠狠地跟何玉銘槓上了。
不僅上課時火藥味十足，不斷對何玉銘的觀點發表各種針鋒相對的提問和意見，還有各種在他面前展現出來的強烈表現欲，都仿佛是想要向何玉銘宣稱他這個幾億人中的一個1有多大的能量似的。
不過他鬧他的彆扭，何玉銘卻和過去一樣完全不在意，即沒有對他特別地關注，也沒有對他特別的無視。
這才是最讓紀平瀾氣憤的地方，他把何玉銘當做了理想與信念上的假想敵，可何玉銘根本沒拿他當一回事，那感覺就像卯盡全力揮出一拳，卻發現對手是個打不著的影子。
對於一向心高氣傲的紀平瀾來說，最讓他受不了的，倒不是被強大的對手打敗，而是對手認為根本連打你的必要都沒有。紀平瀾現在就有這種被對手徹底無視的感覺，而他表現不滿的方式就是變本加厲的針對，於是到後來幾乎所有學員都知道紀平瀾這小子跟何教官之間相處得水深火熱水火不容。
時間就在一方的較勁和另一方的無視中過去，很快迎來了年假，年底考試的時候紀平瀾各科目均名列前茅，槍械射擊和軍事理論更是拿了第一，但是他自己還不夠滿意，決定過年留下來自學和加訓，把其他不足的方面也提高一下mdashmdash比不過教官也就算了，在差不多的起跑線上，他不想輸給任何人。
當然實際上還有一個重要原因，他跟家裡都鬧到斷絕關係的地步了，根本沒地方可回。家裡也早斷了他的生活來源，好在軍校不收學費還發生活補貼，對紀平瀾這種不會亂花錢的人來說，倒不用擔心開銷問題。
軍校的年假一直放到元宵節，期間留校的學員除了日常訓練以外一節新課都沒有，大年初一到初三連訓練都沒有了，紀平瀾正覺得無聊，家住本地的李亦亭回來找他幾個留校的哥們，要帶他們去市里看祭海大典。
一年一度的祭海大典在安平這種靠海城市來說是件頭等熱鬧的大事，但凡有頭有臉的人物都會參加，地點跟往常一樣選在安平最大的露天戲台，也只有這裡的廣場盛得下那麼多觀眾。
紀平瀾他們到的時候現場早已是人聲鼎沸，舞獅子舞唱戲的，雜耍的變戲法的說相聲的，各帶一圈圍觀群眾，放眼望去到處都是人頭攢動，紀平瀾不願意去擠，就買了包瓜子到角落裡打發時間。
那些大人物們在戲台上致辭的時候，猴子般的李亦亭就給同學們介紹這是誰誰那是誰誰，誰是誰的准女婿誰跟誰不對付，他出生草根階層卻對上層社會的新聞花邊如數家珍，可紀平瀾對這些毫無興趣，一隻耳朵進一隻耳朵出，只偶爾象徵性地嗯嗯兩聲。
他偶然往戲台上瞄了一眼，卻一眼就瞄見了站在市長身後的何玉銘。
何玉銘今天穿著剪裁得體的米色西裝，梳著足以滑到蒼蠅的背頭，一眼看去完全沒有平時那種低調但陰險的書呆子教官的感覺，反而像極了油頭粉面的二世祖，他果然是個穿什麼就像什麼的人。
紀平瀾覺得還是他穿軍裝的時候看起來順眼多了，不，應該說他這個樣子比穿軍裝的樣子更不順眼才對。
而何玉銘，今天心情格外地不好。
他一不喜歡熱鬧二不喜歡人多，更不喜歡在戲台上被人當猴子一樣參觀，雖然實際上他老爹何國欽才夠格稱為戲台上的猴子，他的地位更像是舞台布景。
一身戎裝的何嘯銘就站在他旁邊，看出了他的不耐煩，輕扯他的袖子說：ldquo稍安勿躁，快要結束了。rdquo