幾個學員都湊過去跟教官道謝，只有紀平瀾獨自捂著胳膊走開。
不僅被看到了挨打的慘狀，而且最後事情還要靠何教官才擺平，紀平瀾覺得很窩囊。儘管何玉銘可能從頭到尾都沒有正眼看過他，他還是恨不得能原地蒸發。
何玉銘的車穿過人群開走了，萎頓在地的黃胖子眼看著是沒戲唱了，圍觀群眾在車子經過時個個拍手稱快，並且很快何二少爺教訓黃胖子時的英姿就在街頭巷尾流傳開來，不管怎麼說，這種小人的覆滅總歸是一件群眾喜聞樂見的事情。
紀平瀾等人也得以光明正大地進黃胖子家裡搜人，平日裡囂張跋扈的警員們都蔫了，乖乖指出李海棠的所在。
他們在地下室找到了被關押的李海棠，獲救時李海棠衣衫不整，精神萎頓，身上有多處被虐待的痕跡，李亦亭氣的咬牙切齒要出去再揍黃胖子一頓。
不管怎麼樣人終歸是救出來了，把李海棠帶回家以後他們還得趕著回學校，學員們雖然鼻青臉腫卻興致高昂，回去時一路都在熱切地討論何教官教訓人的英姿。
李亦亭不時回頭看一看默默跟在最後面的紀平瀾，紀平瀾楞是一路沒理他，李亦亭終於忍不住了：ldquo平瀾，我helliphellip我對不起你。rdquo
紀平瀾不理他。
李亦亭都快哭了：ldquo我是笨蛋好了吧，你就當我是狗咬呂洞賓mdashmdash不識好人心，那些氣話你別往心裡去成不，我們還是好兄弟吧?啊?rdquo
紀平瀾剛反應過來似的看了看他：ldquo哦。rdquo
ldquo你還生氣啊?不然你打我一頓出氣好了。rdquo
過於安靜的紀平瀾讓李亦亭惴惴不安，他想去拉紀平瀾的手，不巧正握在紀平瀾手臂上挨了棍子的地方，紀平瀾ldquo嘶rdquo了一聲一把將他推開：ldquo找死啊你!滾遠點!rdquo
ldquo好好好，我這就滾，這就滾helliphelliprdquo看到紀平瀾恢復了過去兇惡的語氣，李亦亭就放心了，相當死皮賴臉地在地上翻了兩個跟頭算是ldquo滾rdquo了，引得學員們哈哈大笑，紀平瀾自然也繃不住，笑罵了一聲，這事就算過去了。
紀平瀾實在是懶得跟他計較，有個事情正沉重地壓在心頭，相比之下哥們之間的一點誤解算什麼呢。
之前他曾想過不顧一切地對何玉銘表白，反正等畢業了他們就再也見不到了，在他上戰場之前，在他死之前，他想讓何玉銘知道他的心意。不是期望什麼回應，只是不想帶著遺憾走。
可是李海棠的事情卻像根刺一樣卡在了他的胸口。
黃胖子那種人固然讓他感到噁心，但他自己又何嘗不是讓別人感到噁心的那種人?再聯想到李海棠家周圍鄰里的態度，紀平瀾簡直不敢想像如果他把心裡的愛戀說出了口，何玉銘會用什麼樣的眼神看他。
紀平瀾想為自己辯解，他想說我不是那樣的，我的愛是尊重和珍惜，我絕不會像黃胖子對李海棠那樣，囚禁他，強迫他，虐待他，我只想他能開心快樂。
可是有區別嗎?
在何玉銘眼裡，他的愛跟黃胖子的慾念又能有什麼區別?
所以還是算了吧，犯什麼傻呢?
縱然感到遺憾和心酸，紀平瀾也只能選擇沉默隱忍，他不想在分離之前，還要去說些引起何玉銘厭惡的話，更不希望在死後給何玉銘留下那種骯髒卑劣的印象。
如果那樣，還不如讓何玉銘把他當一個普通學員無視和遺忘的好。
畢業
此前我並沒有過多地關注這個學員，只記得他總跟我作對，也給我當過一陣保鏢。在我看來他跟其他的學員，或者說其他的人類，其實沒有什麼區別。
真正讓我注意到他，是從他說喜歡我開始。
我能理解同性之間產生的愛情，這在地球的生物發展史上屬於正常現象，雖然出現的概率很低。
讓我不能理解的是，他既然喜歡我，為什麼之前一直表現出厭惡、疏遠和敵對呢?這讓我有點意外，但回想一下他的一些奇怪表現，這個解釋又似乎是合理的。
看來我對人類性格與行為之間的關係還需要進行更深入的研究。
mdashmdash摘自ldquo監護者rdquo的觀察筆記
軍校學員在校外集體鬥毆，本來是個要嚴肅處理的事件，但何玉銘一插手，事件的性質頓時變得夾纏不清。
何玉銘跟黃胖子的街頭衝突牽扯到了何家跟馬家兩個派系，早就看這條蛀蟲不順眼的何市長大筆一揮，一直仗著馬家活的很逍遙的黃胖子被瞬間查出各種貪贓枉法草菅人命，乾淨利落地斃了。
馬處長當然不樂意，立馬呼朋喚友拉關係，跟素來有嫌隙但一直沒撕破臉的何師長一派正式槓上了，軍隊高層間斗的暗潮洶湧或雞飛狗跳又或你死我活之餘，小蝦米們反而被遺忘到了一邊。