【來叫順送不丟頂,四兩千金力打力。 】
蘇彥看著劍招,識出是自己當年教給江見月的一套強身健體的劍法。小姑娘當是練得不久，並無力道劍勢，但招式準確，身姿也挺拔有力。
蘇彥往窗前靠去，欲將她看得仔細些。
他回來近一月,然真正清醒的日子就這兩日。兩日裡神思都繞著江見月，來不及凝神其他。這會才慢慢回神,她還有一個女兒，如今大魏的儲君。
景泰十五年八月初三的誕辰，封號靖明，世稱靖明公主。景泰廿一年，公主清君側，誅殺佞臣方貽，名震朝野。同年臘月，冊封為儲君。
論身份，蘇彥該跪拜行禮。
為臣之道，他從未有過差池。
這會便恭敬彎腰拱手與她問安。
雞鳴時分，天光微泄，晨風攜朝露，撲在身上陣陣寒涼。蘇彥不知何時轉出內寢，來到的殿外，也不知自己瞧了小公主多久。只看著她收劍定身，拾階而來，遂倉促中行禮。
ldquo臣，拜見殿下。rdquo
五字在風中彌散又迴響。
蘇彥低著頭，視線中只有小公主足上一雙鹿皮短靴，手中半截青銅劍身。但他眼前卻是浮現著小姑娘的大致面貌，鳳眸，寬額，沒有淚痣。
很長一段時間，都未得少主ldquo免禮rdquo的話語，似在審視他。
蘇彥想，這是應當的。
大清早，驟然從她母親寢房中走出一個衣衫還未穿戴齊整男人，於公於私她都該懷著戒心。
景泰十五年八月出生的孩子，當是十四年冬懷上的，到如今馬上就十年了。十年來，有此父女二人，至少皎皎不會太孤獨。
蘇彥將讓一點本能地醋意壓下去，低垂的面容上浮起一點笑意。皎皎說讓他做孩子太傅，也成的，他會好好教。
小姑娘許會因為生父之故有些惱他，譬如這會給他立著規矩，也沒什麼。他長她這般多，總沒有和她計較的道理 。
於是，蘇彥行禮得愈發謙遜。
ldquo岳汀?rdquo公主的聲音在這會響起，甚至上前一步，一把托住了就要從他身上滑落的大氅，ldquo是岳先生?rdquo
ldquo是、臣。rdquo蘇彥有些詫異小姑娘的態度。
意料之外的爽朗可親。
ldquo快起來。rdquo公主掂足抓著衣裳，ldquo晨起風寒，先生莫著涼了。rdquo
ldquo謝殿下。rdquo近身的距離，蘇彥細她。
ldquo君母還沒醒吧?rdquo小公主撲閃著一雙大眼睛，朝里探頭望去，一邊擦汗一邊招手示意蘇彥跟上她，ldquo孤有事請教先生。rdquo
兩人沒進內寢，只留在正殿門邊避寒。蘇彥沒戴面具，有些侷促恐嚇到他，只得勉勵維持笑意。
顯然小姑娘根本沒在意他容貌，只悄聲道，ldquo孤前頭便聞先生盛名，君母也說要攬先生為太傅。孤有一事請教，不知可否勞煩先生?rdquo
ldquo殿下，但說無妨。rdquo蘇彥提起的心放下些。
ldquo就是方才孤練的劍法，是阿母去歲臘月里教授孤的。她說裡頭有最關鍵的一句，讓孤尋出，結合朝政再悟之。rdquo
小公主言罷，自當他不識劍訣，遂尋來筆墨寫下，指著最後一句道，ldquo孤自然知曉此話乃重中之重。然難悟出其理，還望先生指點一二。rdquo
【來叫順送不丟頂，四兩千金力打力。 】
蘇彥笑了笑，因需解釋的內容頗多，便持筆落字，ldquo表意乃格鬥過招時，不要硬碰硬，而是應該順著對方來勢、借對方之力改變其方向。在對方強弩之末之際再施加小巧之力將其重心平衡打破，從而達到擊倒對手的目的。rdquo
ldquo所謂結合朝政，便是說借力打力，控制平衡，乃為君者御臣基本之道。rdquo
他放下筆，笑道，ldquo殿下難悟，非殿下不才，乃還未遇見實例。待來日遇見，能想起今日所學，便為學以致用，為大成也。故而，且慢慢來。rdquo
小公主眼裡都是敬佩的光，頻頻頷首，規矩向蘇彥作揖拜謝。
蘇彥拱手還禮。
卻見小姑娘又蹙了眉，搖首道，ldquo但還是不能慢的，君母會催孤，孤不能讓她著急。rdquo
她頓了頓，環顧四下低聲道，ldquo先生，今日的指點能不同君母說嗎?她總說孤學得太慢，孤想讓她開心一下。rdquo
公主仰看他，滿目懇求。
蘇彥忽就紅了眼眶，鼻尖泛酸。
她嫌孩子學得慢，是恐自己時日無多，方拼命催她。孩子赤城，偷偷學習慰她心扉。
他點了點頭，ldquo以後都好了。rdquo
話語出口即散，小公主問他說了何話。
蘇彥笑笑，ldquo臣說好的，都應公主。rdquo有一瞬間，他覺得看見了長生。很多年前，再這椒房殿中，他也這般給他傳道解惑。
小公主很高興，只說今日已經誤了時辰，得趕緊回去自己寢殿，晚些再來同君母請安。
她確實有許多事要做，一會早膳後太常會來給她講課，然後她還再去尚書台聽政，午歇後過來給江見月複述，傍晚還要學習騎射。逢單日晚膳陪伴女帝，平素便一人獨用。=quothrgt
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