班主任說：「你再好好思考一下，慎重。」
「好。」
辦公室出來，宋嶺樂問她：「班主任有說服你嗎？選理科嗎？我看你的分數，選理科可以進火箭班呢？」
「一個盛臨，一個梁司聿，左右護法，肯定輕鬆。」
「苗苗，你去理科的話，我就不糾結，也選理。」
「你選什麼？」
苗錦郁不會耽誤任何一秒，坐下就翻找教材，是數學必修五，練習冊里有梁司聿為她圈出來的精選題。
物理亦如此，她被梁司聿緊趕慢趕，高中三年的教材簡單過一遍。
原計劃是期末把高二上學期的知識掌握，那次冷戰和好後，梁司聿把她和宋嶺樂的學習任務當成自己責任。
強制性轉換苗錦郁的學習邏輯和方法，他的方法很魔鬼式，苗錦郁渡過適應期，再看卷子，莫名覺得遊刃有余。
她一邊看題，一邊回話：「選文科啊。」
班主任的話，沒撼動一點。班主任和苗強通過電話，苗強問她想法，也將文理科優劣擺出來，讓她思考清楚。
「爸爸，你的意見呢？」
「我的意見不重要。」
苗錦郁聽出來，他更傾向於理科，選擇權在她。
「我的意見，就是選文科。」未來太遙遠，誰說得准呢？都輕視文科，可大家忽略了，人類祖先擁有的第一項技能是語言，不是數學。
所有人都為她好，以她的成績和前景分析，但她仍選文科。
梁司聿沒勸她，問她想好了嗎？
她說想好了。
她對理科的執著，花費的精力和時間占據學習時間的98%，讓梁司聿以為，她會選理科。
苗錦郁說：「正因為這樣，我才選文科。」理科是她的弱勢，她只是想用努力證明，她不比天賦選手差，而文科是她的擅長，她有她的靈性，輕輕鬆鬆考高分。
在重要時刻，她當然不能賭氣，繼續用努力和別人的天賦對抗。她開玩笑：「只要有你，盛臨，夏廣易，我就永遠站不上山頂。」=quothrgt
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