0936說：「當然，因為她的戀愛只是條件交換。」
林嬌不明所以地問：「什麼條件交換？」
事情得從何想想的鋼琴老師說起，那是位音樂學院畢業的才子，畢業後在本市創辦了一家鋼琴學校，何想想從小學鋼琴，後來何太太賺了錢，就送她進鋼琴學校，正好是這位鋼琴老師所教。
但這人是個戀童癖，他教的學生不多，家長們常以「校長親自教你你可不能辜負他的一片苦心」為由，再三叮囑家裡孩子聽話，節假日更是直接把小孩送去鋼琴學校。
對方很謹慎，一次只對一個孩子下手，何想想從五年級開始就跟著他學琴，一直到上了初中，她才隱隱約約意識到，她所尊敬的老師對自己做的那些事意味著什麼。
她不懂，她也不敢跟家裡人說，母親忙，父親是個撒手掌柜，何想想謊稱身體不適不想去上課，何太太會責罵她浪費錢不知道體諒母親的辛苦，何先生則會立刻將矛頭對準為了養家腳不沾地的妻子，總之，沒有人在乎她到底怎麼想。
至於報警就更不可能了，一來何想想沒有證據，二來每次上課，對方都不允許學生帶任何通訊設備，三則是沒有人會相信，因為對方的形象實在完美無缺，只有何想想受到傷害，其它學生都沒有，就算她說出去，又有誰會信？
何想想家以前住在單位的筒子樓，發生過一件讓她記憶深刻的事，那時她還小，有個阿姨在下班回家的路上被人欺負了，後來警察抓住了犯人，可即便如此，筒子樓里的人卻沒有放過那位阿姨。
他們的嘴巴長在身上，似乎天生就為了議論女人。
明明阿姨什麼都沒做錯，最後卻受不了流言蜚語，家裡的丈夫跟她離了婚，她自己則辭職離開，從那之後何想想就再也沒見過她。
按理說那是她很小很小的時候發生的事，不知道為什麼長到現在都還記憶猶新。
0936語氣平靜，林嬌皺眉不已：「那個跟她談戀愛的人，該不會……」
0936頓了頓，才說：「如果你不幫助她，她會走上一條無法回頭的路。」
何想想從小就是個乖孩子，直到她再也乖不下去為止。
林嬌很難想像這個看起來膽子就很小的女孩子，以後會成為殺人犯，不過……「這跟她潛力值60有什麼關係嗎？」
「當然有，因為她敢反抗，而不是默默承受痛苦然後自我毀滅。」0936給林嬌列出了一系列數據，「根據數據顯示，家暴報案率不到十分之一，強姦案則更少，一些受害者甚至會產生斯德哥爾摩綜合症，反過來維護施暴者。」
「何想想的60潛力值，並非是要鼓勵她的暴力犯罪，而是基於她受到傷害後勇於反抗的行為。嬌嬌，她本可以有光輝美好的人生，卻因為歧視、忽略與羞恥，變得黯淡無光。」