要不是知道不可能，他甚至會懷疑查理斯是蘇北的幫凶。
ldquo很神奇的異能，可以知道你是怎麼施展這個惡作劇的嗎?rdquo老師好奇的詢問蘇北，ldquo對了，還沒向你自我介紹。我是控制系一班的班主任萊克。rdquo
萊克老師是很利落的深棕色寸頭，但並不顯得硬漢，反而有一種冷靜成熟的感覺。很符合控制系的刻板印象。
ldquo他們的命運就是在今天吃壞肚子。rdquo蘇北神神叨叨的說，ldquo命運的事誰能解釋的清呢?您說對吧?rdquo
這就是並不想解釋，全都推脫給命運。蘇北倒也沒說，拉肚子的確是他們的命運，只不過這個命運是他強行施加給他們的就是了。
第一節課上完，一班的同學們也陸陸續續回來了。人還沒來齊，因為校內廁所有限，有些學生等不了，是被送到校外去上廁所的。
可以說經過蘇北這一次惡作劇，他們感覺自己的臉都被丟光了。
但控制系學院就是這樣，不能因為惡作劇生氣。除非之前沒做過任何一次惡作劇，否則就是玩不起。
而他們有人沒做過惡作劇嗎?答案是沒有。因此儘管被狠狠的整了一頓，但幾人甚至沒法光明正大的為自己討要說法。
甚至因為蘇北這一手，班上眾人在生氣的同時，也難免心生敬畏。這一手惡作劇比他們平時的小打小鬧可厲害多了，一下子惡作劇一整個班。
平攤到每個人身上的惡作劇都這麼嚴重，那要是有人惹到他，會遭到什麼樣的報復他們都不敢想。而且打又打不過，還是不惹他比較好。
正如江天明所言，當實力和惡作劇能力都足夠強的時候，一班眾人就不會再升起對他惡作劇的心思。蘇北的下馬威非常成功。
沒有任何波瀾的一天結束，放學走在去食堂的路上，江天明不由得感嘆：ldquo我第一天來的時候和你今天可是截然不同，他們是想給我一個下馬威，而你則是給了他們一個下馬威。rdquo
ldquo沒辦法，誰讓我有你這個前車之鑑呢?rdquo蘇北揶揄的回答，ldquo你要是來特殊系一班，我也可以給你一些經驗啊。rdquo
雖然並沒有去特殊系一班的機會，但江天明還是好奇的問道：ldquo什麼經驗?rdquo
他倒不是單純好奇這個問題，主要是想知道蘇北在他的班級吃過什麼癟。當然他只是好奇，絕不是想要幸災樂禍一下。
ldquo別和他們比異能，最好比格鬥術。rdquo蘇北說的當然不會是自己出醜的事情，況且他也沒在這裡出過丑。