林知微：「賭誰最後一個把圓桌填滿。」
季薄雨想了想，問：「圓桌的面積是多少？棋子的面積又是多少？如果可以算，也就算出來了吧，就是有些麻煩，還要看A和B誰先下棋。」
林知微：「這些條件都沒有。」
季薄雨：「沒有？」
林知微：「沒有。」
季薄雨苦思冥想了一陣，把黃瓜味薯片咬得咔嚓咔嚓。
林知微耐心地等她思索。
季薄雨的思考以失敗告終。
林知微說：「整個問題里只有一個詞重要。」
季薄雨回想她說的條件，試探地問：「第一個？」
林知微：「是圓桌。」
季薄雨像突然被點透了，說：「因為是圓桌，只要誰先下在圓心，誰就會先把圓桌填滿了。除了圓心，其他地方都對稱。」
林知微笑著說：「好聰明。你看，其實不是你會不會的問題，而是思維的問題，用了對偶的思維。」
季薄雨：「那接下來要講什麼故事？」
林知微：「接下來要講的故事叫哥尼斯堡七橋問題，關於一個叫歐拉的人，有一天，歐拉出去旅遊了……」
她的聲音真的很好聽。
季薄雨吃完一整包薯片，拿濕巾擦乾淨手，竟然一句也沒有走神。
她聽林知微講這七座橋，聽林知微講怎麼能不重複地走過所有的橋，聽林知微講歐拉把這七座橋當作線，陸地縮成點。
季薄雨：「這和剛才的圓桌一樣，是嗎？」
林知微：「沒錯，這也是對偶。」
好像思路突然被打開了，季薄雨畫出這七條線，開始思考怎麼解題。
但她算了算，發現從哪個陸地出發都無法解決。
林知微探頭看了看她的草稿，說：「你現在和歐拉也沒差到哪裡去。」
季薄雨：「歐拉做出來這個問題了嗎？」
林知微：「沒有。」
季薄雨：「這個題是不是無解的？」
林知微：「是。」
林知微：「歐拉提出了這道題的無解，又舉一反三，引申出了迴路理論。說七橋問題不是讓你解，就是讓你理解思路。找不到答案之後再多想一段，說不定有新的發現。高中和初中的數學不一樣。初中是模仿，高中要有思維。多去學別人已有的思維方式，形成自己的思維，這就叫學習。」
季薄雨：「姐姐，你好厲害。」
林知微謙虛地說：「我不厲害，我留級了一次。」
季薄雨：「你上學比我早一年？」
林知微假裝傷心，說：「剛剛還說了生日，當然比你早了一年。這麼快就忘？」
季薄雨抓著自己的發尾向下捋順，難得有些不好意思，說：「但這樣我們就剛好碰到了，媽媽說認識別人就是有緣，這樣是不是算是一件好事？」
林知微怔了怔。
好一會兒，她才找回自己的聲音。
「當然了。」