陳沉給她指了指, 宋覓知低頭看過去, 是一道法規題目, 下列哪種行為會受到 200 元以上 2000 元以下罰款, 並處吊銷機動車駕駛證？
分別有四個選項, 宋覓知考的時間太過久遠, 這會兒自己也忘記了, 還是看著答案才一知半解的。
宋覓知問他哪裡疑惑，陳沉顯然有些不好意思。他說在A/B之間猶豫，一個是超速, 一個是違反交通規則。
確實有些相似。
遇到這樣的題目, 死記硬背答案是沒有用的 ，下次再換一個順序或者題干便不一樣的。宋覓知指著下面的解析說：「把下面的法規都記住, 下次再遇見了這樣的題你就會了。」
她說完後就看到陳沉呆著臉看著他，宋覓知不解道：「怎麼了？怎麼那麼看我？」
「你覺得我要是能背下來，我還用這麼為難嗎？」
怪不得從一開始便這麼唉聲嘆氣，原來背不下來。
也是，如果能夠背下來，也不那麼憂愁了。
「來，怎麼背不下來，宋老師給你講解一下。」
宋覓知讀書的時候很少會死記硬背，而是先去理解然後再去背，這些對於語文以外的科目全部都通用，語文太過死板，錯一個字都不行，只能死記硬背。宋覓知把所有的東西給他拆開講，然後再加上一點故事性，增加趣味性，陳沉聽得很認真，時不時地在桌子上寫著什麼。
這樣的方法對陳沉是適用，他學習得很快，講解沒幾個，陳沉便掌握了方法，最近的一次模擬終於考及格了。
比著自己學習，實在太好了。
看著認真做題的陳沉，有點想知道上學的陳沉是怎麼樣的？話便這樣問出了口。
陳沉搖搖頭，他一點也沒有她說得那麼好：「就普普通通的學生。」
在老師眼裡他是最讓人省心的，不愛說話，作業按時完成，在班級里存在感很不強。
「是不是每次都乖乖地上課，乖乖地完成作業呀。」
「沒有按時交作業。」
宋覓知一笑，問：「為什麼？」原來陳沉也會不交作者。
陳沉寫字的手，頓了頓：「太忙，沒時間。」
宋覓知有些生氣，自己好像三番五次地勾起陳沉的傷心事了。
宋覓知：「對不起，我不該提的。」
陳沉搖搖頭：「其實我很樂意你說，因為那會讓我回憶起奶奶在世的模樣。」
大家都以為傷痛不去觸碰就好，可是記憶不是這樣的，如果沒人去回憶，真的會淡忘。陳沉很喜歡別人提起奶奶，可惜親近的人不多，連回憶都不知道找誰。
宋覓知看著陳沉確實不在意才放下心來。
不過半夜的時候，陳沉應該吃得太撐，自己偷偷在客廳里做伏地挺身，被宋覓知看見後，又是一頓嘲笑，「犟！」=quothrgt
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