幹了整整一天，周大軍很累，很疼。
他回到家，最先關心弟弟妹妹們今天老不老實。重點詢問周盼來今天有沒有瞎跑。
見弟弟妹妹們挺乖的，周大軍放心了。
周盼來當然不可能馬上放肆，打算乖幾天再開始猖狂！
周家小子共住一間屋子。周盼來年紀小，一直跟著王秀住，沒有搬過來。除了晚上，很多時候周盼來就待在這間屋子。
關心完弟弟妹妹後，周大軍倒下來呼呼大睡。
小少年的臉凍得紅紅的，張著嘴巴睡覺，明明還是個半大小子啊！
周盼來盯著周大軍的臉看了一會兒後，爬下炕，回到隔壁。
王秀正在給周盼來做衣服。秋收後，周建國從部隊寄回來一些棉花。讓王秀給孩子做冬衣。
白天要幹活，夜裡不能點燈，王秀只能趁還沒有完全天黑的時候縫衣服。
感覺到冷風鑽進來，王秀沒有抬頭，開口叫道：「盼來？」
周盼來關上門，回應道：「媽媽。」
王秀笑著告訴他：「衣服快做好了。你先上炕坐著。」
周盼來乖乖地爬上炕，看著王秀做衣服。
片刻後，王秀收針。先把針線收起來，再檢查衣服。然後轉身將衣服套在周盼來身上。
亂七八糟的布料拼接而成的棉襖，毫無審美可言，但是穿在身上卻暖呼呼的。
此時外面的光線越來越弱。王秀的眼睛卻特別明亮，一臉疼愛的抱著周盼來親了親。
「好兒子！有新衣服穿了！」
「謝謝媽媽。」周盼來心裡挺滿足，有了這件冬衣，他就不怕冷了！
剛去上工的那幾天，每天回家周大軍都會關心弟弟妹妹。見他們這麼老實，周大軍後面就不問了，回到家倒頭就睡。
周盼來覺得差不多了。在一個白天呼朋喚友，將村里能喊出來的孩子都叫上，給他們開動員會。
他站在村口的大石上，告訴大家：「咱們是祖國的未來！咱們是什麼樣，祖國的未來就是什麼樣！咱們變得強大，祖國就會變得強大！」
這話沒毛病，孩子們點頭。
周小軍知道小弟能鬧騰，好奇地問他：「那咱怎麼變強大？」
周盼來說：「讀書識字！長大後當幹部！當領導！當技術員！發展咱祖國！讓咱祖國變得富強！」
嚯！不得了！
雖然太過理想，但是卻讓孩子們心生嚮往！
周大妮張了張嘴巴，想說小弟太敢想了！想啥美夢呢！但是有人的嘴巴比她快。
有人問周盼來：「讀書識字就能當幹部當領導嗎？」
有人質疑：「那些知青都是從城裡來的。我媽說他們就是因為有文化才被派下鄉種地！那些知青連這種地都整不明白，我媽說讀書識字沒用！」
周盼來點頭，先是表揚了提出質疑的小朋友：「金旺同志提出的問題值得咱好好討論。同樣是讀書識字，為什麼有的人當幹部當領導，為什麼有的人只能下鄉？」
大家搖頭。表示不知道。
叫金旺的孩子被周盼來這麼稱呼，感覺就來了！挺直腰板，表情變得更正經。他說不出這是一種什麼感覺，但是很喜歡周盼來這麼稱呼他！
周盼來給他們分析：「讀書識字就跟種地是一樣的。誰家的糧食產量高，誰家就是優秀生產隊員！讀書厲害的人，就能當幹部當領導！能夠幫助祖國發展得更強大！」
這麼一說，小朋友們都明白了！
周小軍嘴快地說道：「所以那些下鄉的知青都是讀書不好的人！」
周大妮也說話了：「種地比不上咱農民，讀書比不上幹部。他們真沒用！」
小朋友們點頭認同此話。
周盼來點出主旨，鼓動大家：「所以咱要讀書識字！成為厲害的人！以後當幹部，當領導，當科學家，當技術員，才能為祖國發展出力！」
金旺再次抓住重點，提出問題：「咱們村又沒有學堂，也沒有教書先生，怎麼讀書識字？」
「金旺同志說到了重點！這就是咱需要做的第一件事！咱得讓大隊辦學堂，讓教書先生教咱讀書識字！」周盼來一臉讚賞地看著金旺。
再次被周盼來這麼稱呼，金旺心裡美得很。就連嘴角都忍不住微微上揚，偏偏他還要故作正經，這表情就很，只是他自己看不到。
周盼來將自己的想法說出來：「咱去縣裡找領導！讓領導批准大隊辦學堂！」
周大妮聽到這裡覺得不太好，出聲阻攔：「咱都是孩子，怎麼能自己跑去縣裡？」
金旺覺得周大妮搶走了自己的提問，心裡有些不高興，緊接著提出問題：「再說了咱也不認識縣領導！縣領導會搭理咱嗎？」