蕭雲徊又問：「那會是其他姑娘在之前趁你不注意放在你口袋裡，但你一直不知道嗎？」
「你都說我一直不知道，我肯定不知道。」 袁恆宇實乃邏輯鬼才。
見蕭雲徊眉頭微蹙，似乎對這個答案不滿意，袁恆宇再次推敲一番，補充道：「應該不存在之前其他人趁我不注意放在口袋裡，因為上次洗衣服我沒看見過這個東西。」
蕭雲徊嘆一口氣，對袁恆宇無可奈何，尋思反正這榆木腦袋也聽不出潛台詞，於是追問：「記得你之前說過，高中時蕭星星會到你們家問你數學題？」
袁恆宇的數學很好，他自己知道。除了蕭星星，高中時班裡問他數學題的人數不勝數。但既然蕭雲徊問了，他認真回顧，再答：「有到家裡問過，也有去我們班裡找我問過。」
蕭雲徊形同一個悲催的老父親，在極度不情願接受真相的情況下，開啟盤問模式：「她這樣去找你，你們高中班裡的人沒有起鬨？」
「起鬨什麼？」袁恆宇在這種問題上往往流露出天真的愚蠢。
蕭雲徊被袁恆宇的直球哽住，只好在含糊其辭中說重點：「就……起鬨你倆關係很好，或者……呃……是情侶之類的。」
聽見「情侶」二字，袁恆宇頭上仿佛出現了無數個問號，他在過往模式里努力搜尋良久：「好像有，但記憶不清楚了。」
「所以？」蕭雲徊不敢說得更直白，怕一連串問題袁恆宇按圖索驥發現他的小心思，只得旁敲側擊、有序誘導。
「所以什麼？」可惜袁恆宇腦迴路清奇，絕不接招。
「所以她大學還有沒有找你去問數學題目？」蕭雲徊被袁恆宇清澈的憨傻見招拆招到幾近失語，索性破罐子破摔。
「嗯，」看來大學的記憶近在咫尺，袁恆宇不費吹灰之力就給出肯定的答案：「從開學起，在學校找過我兩次，一次問數學一次問英語，然後一起吃飯。在學校以外的場合，都和你一起。」
「完蛋！」蕭雲徊琢磨這事的時間不長，自打千島湖一行之後才開始。但當他反應過來，才意識到一切歷史事實好像都在印證他的猜想。
他氣得猛拍大腿，叫苦不迭。
旁邊的袁恆宇反而看懵了，關懷備至地詢問：「你不疼嗎？」
蕭雲徊激動地把手臂卡在袁恆宇的脖頸處，作鎖喉猛勒狀，說半句留半句。說出來的半句是：「你還知道我會疼啊。你個壞事干盡的臭小子！」留下的半句是，我大腿不疼，我心疼！
四下無人輾轉反側之際，蕭雲徊忍不住偷偷搜索：自閉症群體會愛上他人嗎？搜索的時候他發現，好傢夥，這個問題由於搜索次數太多，已經形成一個聯想詞條。
與「自閉症」相關，他又發現另一個高關聯的名詞：「述情障礙。」
述情障礙，顧名思義，指的是無法感知、識別、表述和理解自己和他人的情緒或情感。研究表明，自閉症人群正是述情障礙的高發群體，甚至將近有超越半數的自閉症個體可能同時存在述情障礙特徵。
蕭雲徊回想起和袁恆宇相處時那些無法抵達對方的點點滴滴。
的確，這是袁恆宇的顯著症狀之一，他父母因此絕望，蕭雲徊和他因此吵過架。蕭雲徊甚至……甚至不知該怎樣應對自己心中因此而衍生的、漫長而懸而未決的思想感情。
蕭雲徊擔憂，如果袁恆宇的所有答案都需要明確的問題，如果袁恆宇的所有行動都需要明確的指令，要如何去向他形容那些細微的、彷徨的、模糊的、甜蜜或酸澀的，植根於又滲透在生命閃回間的靈魂悸動。
他甚至從未看過袁恆宇有激烈的情緒。袁恆宇的淡然，是否因為他看這世界隔了一層太厚的迷霧？
意識到自己胡思亂想太多，在網上吸收了各種稀奇古怪的知識，蕭雲徊忍不住到當地權威醫院的心理諮詢科和神經科各掛了一個號。
醫生告訴他，袁恆宇目前的情況，呈現的是高功能自閉症群體的特徵，主要表現形式為孤僻、興趣狹窄、行為刻板、興趣專注和缺乏社交技巧。自閉症譜系，往往是娘胎裡帶來的問題，多半概率歸因於遺傳，也許和母體孕期的變量有關。
與低功能自閉症群體不同的是，干預治療後達到當前的高功能狀態，基本可以回歸社會，正常且較為有質量地生存。
袁恆宇兒時因為智力和語言發育遲緩，被診斷為自閉症，而後歷經漫長的康復。很難說多年的專業機構干預，在袁恆宇的自閉症治療過程中究竟起到何等作用。
醫生說，不要以所謂的正常人作為參照系去丈量他們，須專注於他們自己比對自己的前進。