「校長先生萬歲！」傑克首先帶頭歡呼起來，螢光綠的頭髮讓他像是冬天裡的一團搖曳的野草。
塞勒斯用手壓了壓，臉上還是帶著笑的，示意大家保持安靜，開始上課。
「……這個詞綴源於精靈語，選擇了精靈語的同學們應該見過。這是代表了恢復與祝福的詞語。經過演變，在現代恢復與治癒魔法中，基本上也都會帶有這個詞綴，同時，要是想創造一個類似領域的法術，同樣會從這個詞源下手。」
塞勒斯在上面講課，他隨手將書撕成兩半，然後念咒又讓它恢復，「剛剛的這個咒語，尾部就是這個單詞。」
加西亞在下面和同學悄聲說話，他對著威爾嗚嗚嗚嗚：「校長先生也太好了吧，期末還給範圍，他就是我的神！」
威爾並不想他那樣樂觀，同時，他作為過目不忘的頂級靈感者也沒有這種凡人才會有的煩惱，他說：「只是說期末的關鍵問題，可沒說過是範圍。」
加西亞毫不在乎，完全聽不進去威爾這種消極言論，他大手一揮：「校長先生肯定是那種正直的好人啊，他怎麼會騙我們呢！」
正直的好人校長注意到了他們那個角落：「加西亞同學，你來回答一下我剛剛的問題。」
加西亞站起來，一臉懵逼。
艾瑪用一隻手捂著嘴，裝作在撥弄頭髮的樣子，同時小聲湊過去給他通氣：「通用物品與生命體的治癒法術——湖中女神之吻的使用時的關鍵問題是什麼？」
鑑於這一段話太長，加西亞根本沒聽清。
「行了。」塞勒斯笑眯眯地，「坐下吧，下次記得好好聽課，馬上期末了，別以為有了我給的考試關鍵就可以放鬆。」
「聽好，通用型治療醫師對於使用者的素質要求非常高，最關鍵的點就在於對於治療對象治癒程度的把握上，它某種意義上取決於施法者魔力主觀輸出的影響，而不能做到自己判斷客觀……」
曾經發生過這樣一個人間慘劇，由於對於魔力把握不當，過分輸出的魔力不僅治癒了斷手，還另外催生出一隻手。
受害者只能再次被抬上手術台，等待重新截肢。
等到了下課，加西亞還是對於塞勒斯說的考試幫助抱有極大的期待，威爾不忍心揭穿他，蒂芙尼懶得揭穿他，就由著加西亞繼續上躥下跳，像個陽光向上的大猩猩。
等他終於期待到了下午，加西亞密切關注的郵箱終於彈出來一條消息，顯示來自校長的信箱，郵件還帶著一份附件。
同時，他旁邊的室友威爾同學也同步收到了一封郵件，一看就就是群發的。
威爾不可置信地打量了一下自己收到的郵件，郵件名叫「期末三天速通指南」。
加西亞回給他一個得意的眼神。
接著，加西亞開心的打開附件，只看了一眼，得意的笑容一下在臉上僵住。
然後，他臉上表情變幻莫測，一把合上了電腦。
威爾好奇的打量加西亞幾下，然後自己也點開了附件。
名為「期末三天速通指南」的附件，點進去也確實是速通指南，裡面的題頭叫「克萊拉大學退學、休學手續辦理須知」。
威爾：……
他大受震撼，老師果然是那個老師。