時間一到，傑克就很興奮的拉開那扇後門。
門後面不再是教室的標準格局，明亮耀眼的白光照耀出來。傑克深吸一口氣，一頭扎進了門裡的白光中。
他只感覺到一陣隱隱的拉扯感，同時還伴隨著一點眩暈。然後眼前一暗，腳下踩到了硬質的地磚。
傑克同學拿出手機計時器看了一眼，發現只過去了十秒鐘左右的時間。
他現在身處於一個小小的廣場，四周是環抱的群山與高大蒼翠的雪松。而他現在身處的小廣場是環形的，小徑將草皮分隔開來，圍繞成一個圓，圓形的中間坐落著一個兩人多高的石碑，上尖下寬，直指天穹。
石碑後方，是一棟建築，墨綠的牆體與白色的圓頂構成了它，建築敦實且寬闊，帶著一種具有力量感的美。
傑克向前走了兩步，看見面前的石碑上刻著一排排文字——【天文台守則】。
他身後，已經有同學迫不及待地跑向天文台的建築，但是都在大門口被攔住了，他們拉了拉門，發現建築的大門是被鎖住的，窗戶也都被封死。
「奇怪，不是要上課了嗎，怎麼還是鎖著門的……」
大門是那種很古樸的高大鐵門，上面用金屬拗出了各種各樣的花草魚鳥的紋樣。
「請先去閱讀一下石碑上的「天文台守則」。」塞勒斯在他身後說：「當你們仔細閱讀完畢之後，就知道這扇門怎麼打開了。」
那位學生被突然出現的校長嚇了一跳，然後趕快答應一聲跑回去了。
石碑下面聚集的人越來越多，大家發現貌似沒有一個人能打開天文台主要建築的大門，傑克是比較早去閱讀石碑上文字的那一批，在同學們還在人擠人的時候，他已經用飛快的速度讀完了。
他跑到大門之前，身後拉了一下門上的門環。
這次，大門有了點反應，它咯吱咯吱地開始響起來，門上青銅色的花紋出現一些變化。
傑克同學定睛看去，發現上面的花紋組成了一排排的文字：
「如果在觀星過程中，出現了眩暈、噁心、幻視幻聽等現象，請問應該如何處理？」
傑克思考了一下，回答：「馬上停止觀星，並及時與值班教師溝通，在出現症狀之後，儘量不要與一同觀星的人交流，也不要直接離開天文台。」
他說完，門上的花紋閃爍一下，傑克猜測這就代表他回答的沒有問題。
接著，花紋再次轉動，形成了一排新的文字：「在觀星期間，如果被判定需要一個人自己安靜一會，請問應該前往哪個房間？」
「前往二層Q字母開頭的空房間。」
花紋再次閃爍一下，然後又組成了新的文字。
「最後一題，請問如果天文台出現大片的異常現象，而此時已經無法尋求值班教師的幫助，那麼你作為一個弱小而愚蠢的學生，你應該怎麼做？」