但是一分鐘過去，一分半鐘過去。
肖之漾依舊沒有任何動作，甚至於她的那個小鏡面人還在她的肩頭呼呼大睡。
是的，肖之漾甚至沒有給她的鏡面人取名，又怎麼呼喚她去完成自己的指令呢？
第2分鐘又過去了，華衣的少年明顯有些詫異，肖因為之漾還沒有動作。
她可是對賭要達到前10名的，難道真的會放棄嗎？
終於就在最後30秒的時候，肖之漾從肩頭將她的迷你鏡面人放在了地上。
這個動作讓她的小鏡面人滿臉憤怒，但是在瞧見肖之漾平淡的眼神之後，立刻站直了的身體。
這個過程很短暫，短暫暫沒有人注意到，除了那個少年。
少年的眼中有了一絲趣味，死死地盯著肖之漾的迷你鏡面人。
而就在這時，肖之漾的小鏡面人動了。
小小的鏡面人此刻依舊巴掌般大小，但是卻跨著整齊的步伐，標準地向前走了三步。
接著在最後的幾秒鐘內，小小的鏡面人迅速轉身，又往後退了三步。
整個過程極其迅速，小小的鏡面人所挪動的位置不過手指般長度，但卻著實是來回走了三步。
肖之漾沒有說任何話，也沒有做出任何的特殊指令，整個過程只是看著自己的小鏡面人。
但她卻是如實地整齊地標準地走完了那來回三步。
那位高傲的老師眼中也有幾分詫異，詫異過後，公正地在肖之漾的第一題的成績上寫了個5分。
即便是卡著點完成的，也無法否認肖之漾完成的很好。
華衣少年眯了眯眸子，但也很快將注意力轉移到了第2題上。
第2題的難度指令和第1道題差不多，是控制自己的鏡面人在紙上畫一個圖案。
這個圖案可以選擇正方形，圓形，長方形等等，老師根據圖案的完整性給分。
毫無疑問，華衣少年又是迅速地完成，然後將視線瞟向了肖之漾。
所有的考生都被發了一支筆和一張白紙。
肖之漾這次倒沒有等到最後的時間才有動作，她將那支和她的鏡面人差不多高度的筆放在了鏡面人的肩上。
小鏡面人用雙手撐起那支筆，才勉勉強強讓那支筆沒有倒掉。
這個場面有點滑稽。
就像是人抱著一根大柱子，又怎麼能讓大柱子畫成自己想要的圖案呢？
可是讓人意想不到的是，小鏡面人不僅沒有倒下，反而是以自己為中心，就像是圓規一樣挪動著筆，畫出了一個標標準準的圓。
肖之漾依舊沒有使用語言指令和身體指令。
但是她的鏡面人卻完成的很好，這簡直讓所有的老師都驚訝了起來，朝這邊看了過來。
這難道是什麼新的教導鏡面人的辦法嗎？難道是在腦海中發出的指令嗎？
還是說主體和鏡面人已經完全的有了默契？
不用任何話和指令，就能讓鏡面人做出相應的動作，簡直駭人聽聞。
或者說肖之漾的小鏡面人的智慧已經達到了能看懂或者聽懂考題？
如果真的是那樣，那簡直顛覆了所有人對鏡面人的認識！
接下來的所有考試指令，肖之漾的鏡面人都完成的非常完美，是的，可以稱之為完美。
小小的鏡面人，沒有和她的本體有任何溝通，語言上的或者肢體上的都沒有。
但是題目一出來，她卻能完成，即便是要扛起監考老師面前那幾百斤的石頭，這個小小的鏡面的也毫不怯懦，那如同小拇指一般大小的胳膊，輕而易舉地舉起了石頭，即便只是離地有十幾公分，石頭將她的小身體遮得嚴嚴實實，也是舉起了。
監考老師由驚訝到變成麻木，最後看著肖之漾，眼中已經有了讚賞之意。
可惜這樣的天才學生居然不在帝國學院，實在遺憾啊！
不知能想什麼辦法挖牆腳把她挖過來，如果她有一套特殊的訓練鏡面人的辦法，這或許是整個鏡面人教學史上的一大進步，或者是里程碑式的發展也說不定。
就這樣，終於等到了最後一道開放題，考生自由發揮。
並且這道題足足有10分，監考老師會根據考生鏡面人作出的指令難度打分。=quothrgt
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