孟先生雖然不知道到底是誰扔的，但是他知道從哪個方向過來的，直接屈指敲了敲沈江霖的桌子，讓他們這一排的人全部站起來。
「誰扔的誰自己站出來。」孟先生語氣不重，但是誰都知道這事兒不能善了了。
沈萬吉就站在中間，低垂著頭一聲不吭。
孟昭冷笑了一聲，朗聲道：「看來我剛剛講的都是會了，這才有閒工夫扔紙團，這樣吧，既然沒有人站出來，那就把我剛剛講的那段背一下吧，背出來的沒事，沒背出來的，《大學》給我回去抄五遍，明日交過來。」
孟昭溜溜達達走到了最後一排，這一排一共十個人，聞言臉色紛紛變了，但是沈萬吉的拳頭也不是好應付的，沈萬吉十四歲了，在學堂里很有一點威望，到底沒人敢說什麼。
孟昭從最後一排一路走過去，卻是沒有一個人能背的，最多有一兩個人背了開頭兩三句就卡殼了，心裡長吁短嘆，只覺得這孟夫子是為難人，今日剛剛講的內容，哪裡就能背出來了，又暗暗埋怨沈萬吉，怎麼就不自己站出來，非得把大家一起帶累才罷休麼？
孟昭自然知道沒有人可以背出來，他要的就是這個效果，自己做的事情沒有膽量承擔，那就看看別人如何看你的；同時知情不報，在案子裡是包庇和同謀，在上那就是同黨，自然要付出一定的代價。
至於五遍《大學》，下學了就開始抄，抄到掌燈十分，也能抄完了，正好鞏固鞏固今日學的知識，練練字。
甚好。
等孟昭走到最前面沈江霖的面前站定，示意沈江霖開始背。
沈江霖坐在最前面，他是和孟昭一樣的，確實不知道到底是誰搞的鬼，只是要讓他抄五遍《大學》，他也是不樂意的——只是為了抄而抄，要練字他可以臨摹名家字帖，要讀書他可以再看看諸子百家，實在沒必要把時間浪費在這上面。
腦海中將《大學》整篇的思想結構過了一遍，就在孟昭想繼續說「你也今晚抄五遍」的時候，他聽到了沈江霖開始背誦的聲音。
「大學之道，在明在德，在親民，在止於至善。知止而後有定……」
孟昭以為這個學生最多背完第一、二段，其實他的要求也就是這兩段，雖然他今天整篇《大學》都有概括性地講了講，但是著重講解的只有兩段。
可是沈江霖這兩段背完之後還在繼續，一直背到全篇最後一句。
「……此謂國不以利為利，以義為利也。」
沈江霖洋洋灑灑足足背了一炷香時間，少年聲音清越，如清泉石上流，乾淨清晰，語調起伏有序，光是聽他背書都感覺是一種享受。
所以等到沈江霖背完，學堂中所有的學生包括孟昭，都一時之間回不過神來，整個學堂落針可聞。
第10章
孟昭不是沒有注意到過沈江霖。
其實從還沒進入這間學堂起，孟昭就聽說過「沈江霖」這個名字了。
當時他問張先生自己代他去上課，有沒有要注意的事情，張先生就點了沈江霖的名字，說此子身份不同一些，出自榮安侯府，不過向來不是惹事的性子，同時在學之一道上，並無長處，不用為難，稍微看顧著點就是。
這就是在學之一道上並無長處？
是張先生要求過高還是怎麼回事？
但是想到剛剛另外九人的表現，恐怕並非如此吧。
「之前有背過？」孟昭想了想問道。
沈江霖搖了搖頭，恭敬作答：「回孟先生，學生之前有讀過幾次，並沒有背誦過全篇。」
沈江霖說的都是實話，所以坦坦蕩蕩，孟昭一眼望去便知真偽。
孟昭心中升起一絲好奇，忍不住問道：「故君子必慎其獨也，何解？」
這句話剛剛孟昭有講解過，沈江霖將孟昭的講解和自己的理解整合了一下答道：「一個人哪怕是在獨處的時候，也要約束自己的道德和自我修養，不能鬆散。誠於中，形於外，此方為真君子所為。」
孟昭連連點頭，又繼續發問：「是故君子無所不用其極，又當何解？」