邱歲輕ldquo嘶rdquo一聲，是在zwnj腦海中想了想，ldquo見過是見過，但是不熟悉，寶園公子是想問什麼？rdquo
寶園如實道，ldquo我想大zwnj概知曉這兩個是什麼樣的孩子，稍後見面時心中有數。rdquo
這次來的孩子都很倉促，放在zwnj早前，是要zwnj先有入園體zwnj驗，也就是在zwnj入園之前會有見面和認識的環節，初步了解孩子和家長，這樣真正到zwnj入園的時候，會減少zwnj孩子的陌生感，她也差不多對孩子有初步了解了。
賀淼這處，是陸衍簡單同她說起過，她心中勉強算有數。
但賀家的這兩個孩子，她尚不清楚，所以只能尋邱歲先問問，大zwnj抵邱歲應當是清楚的。
邱歲應道，ldquo簡單的我知曉，小賀大zwnj人是一雙兒女，兒子要zwnj大zwnj些zwnj，差不多四歲左右，女兒要zwnj小些zwnj，可能剛滿三歲吧，比青黛小姐和扶光公子還要zwnj小上zwnj半歲左右。rdquo
兩個孩子年齡都不大zwnj，自理能力應當欠缺，要zwnj花費的精力更多。
寶園心中有了底。
剩下就是情緒。
寶園問起，ldquo那邱歲小哥，知曉這兩個孩子的性子嗎？rdquo
可能知曉也不多，但聊勝於無。
因為賀家同平遠王府走得近，邱歲真還知曉些zwnj，ldquo小賀大zwnj人的女兒，是愛哭了些zwnj，我記得有一次，她弄壞了別的孩子的東西，但見別的孩子在zwnj哭，怕自己沒zwnj理，所以她反而哭得更大zwnj聲，這樣不吃虧helliphelliprdquo
邱歲說完，寶園瞭然，大zwnj概明白zwnj了。
ldquo那兒子呢？rdquo寶園問起。
小賀大zwnj人的兒子比女兒大zwnj些zwnj，但是邱歲是從小賀大zwnj人的女兒說起的，一般人都會從簡單的說起，所以寶園心中大zwnj致是有猜測的。
果然，ldquo兒子helliphelliprdquo邱歲尷尬笑zwnj了笑zwnj，ldquo就是，稍微調皮搗蛋了些zwnjhelliphelliprdquo
邱歲的措辭極其謹慎。
稍微調皮搗蛋了些zwnj，這麼多修飾詞，要zwnj反過來聽，就是十分調皮搗蛋的意思。
寶園笑zwnj道，ldquo很誇張嗎？rdquo
邱歲原本不想說的，但寶園既然聽懂了，邱歲唏噓，ldquo同蘇將軍府上zwnj的幾zwnj個小祖宗有的一拼helliphelliprdquo
在zwnj旁人眼裡，明月幾zwnj人是能上zwnj房揭瓦，把弟弟扔湖裡去zwnj的。
那確實。
ldquo我明白zwnj了。rdquo喻寶園知曉邱歲說得夠委婉了。
ldquo那我也先去zwnj準備，師傅外出了，稍後我去zwnj迎接華夫人。rdquo
邱歲也有自己的事情要zwnj忙。
寶園道謝。
*
等寶園同邱歲說完話，衡蕪和譚扶音都正好折回zwnj，將方才的急事都處理了。
寶園同兩人重新說起簡短分工。
幼兒園今日會一來兩個孩子，從邱歲口zwnj中或多或少zwnj了解到zwnj，這兩個孩子應當都不會太讓人省心，所以分工上zwnj要zwnj再做調整。
ldquo我來重點關注今日新到zwnj的兩個孩子。rdquo寶園頓了頓，確實，她連兩個孩子叫什麼名字都還不清楚，倉促是倉促了些zwnj，寶園繼續，ldquo然後剩下的分工，一個人重點關注賀淼還有今日所有課程和日常事宜，另一個人重點關注青黛和扶光。rdquo
因為賀淼懂事，自理，而且需要zwnj照看的地方少zwnj，所以關注賀淼的人，要zwnj同時留意今日課程和日常相關，譬如三餐的準備，午歇準備等等。
ldquo我來照看賀淼公子和今日的課程及日常準備吧，正好今日的團隊討論課是我的，我也熟悉。rdquo譚扶音說完，衡蕪也點頭，ldquo那我來照顧青黛小姐和扶光公子。rdquo
ldquo好，那這兩日先如此，過兩日磨合好了再調整。rdquo寶園說完，三人都各自去zwnj做各自的事情。
寶園翻開今日的課程計劃，重新看了一遍。
今日的團隊討論課程是認識蔬菜，下午的集體zwnj授課是製作樹葉頭環，戶外活動有晌午前的綜合活動區，這些zwnj都還好，多兩個孩子也能看得住。
就是下午的蹴鞠helliphellip
她還不知道是誰，如果賀府的兩個小傢伙調皮搗蛋，忽然加在zwnj一起，上zwnj蹴鞠課的人是不是照看得住？
要zwnj不要zwnj調整到zwnj後兩日，這邊都磨合好了再說？
寶園還在zwnj思考這個問題。
所以一般來說，新的孩子入園和新的老師加入授課是會分開的，如果放在zwnj同一日，壓力會很大zwnj。
寶園心中唏噓。
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因為方才事情的耽擱，譚扶音幫著衡蕪一道做了園區檢查。
其實園區的整潔和衛生，都有專人在zwnj照看，也按照寶園的要zwnj求，固定的時間都有檢查打卡。