兩人詫異看向zwnj對方，然後zwnj，開始環顧四周，有些無助得找平遠王府的暗衛；但找了一圈，都沒看到熟面孔，八喜也zwnj早就不在原處了。
兩人歪著頭，有些不知所措。
玉蘭閣頂層，八喜同寶園一處，都看出兩人發現問zwnj題，也zwnj遇到問zwnj題，但是不知道怎麼辦，就愣在原處，不斷環顧四周往來的人群。
有些茫然，還有心急，以及眼巴巴看著沒有人來幫助自己時候的無助。
八喜心忽然一軟，ldquo我去看看？rdquo
ldquo八喜。rdquo寶園環臂看他，臉上帶著笑意。
八喜微楞。
相比起八喜的擔心，喻寶園明顯要淡定得多，聲音里也zwnj透著篤定，ldquo才遇到第一個問zwnj題，他們zwnj還沒有嘗試自己去解決，你如zwnj果zwnj出現了，他們zwnj就缺少了這zwnj次鍛鍊的機會。下次再遇到問zwnj題，他們zwnj還是不會，還是等著你去幫助他們zwnj。然後zwnj再下次helliphelliprdquo
冬日裡呵氣成霧，喻寶園說完，嘴角的笑意裡帶了霧氣。
八喜是沒動了。
因zwnj為zwnj八喜相信喻寶園，但心裡還是有些疑惑。
喻寶園深吸一口氣，靠在欄杆上，語氣裡帶著鬆弛，ldquo雖然青黛和扶光年齡很小，但你要相信他們zwnj，他們zwnj有自己發現問zwnj題，解決問zwnj題的能力，即便不能解決問zwnj題，他們zwnj也zwnj應該經由這zwnj個思zwnj考的過程，知道他們zwnj問zwnj題出在哪裡。他們zwnj比我們zwnj想像中的還要更聰明些。無論是最後zwnj憑藉自己的能力解決了問zwnj題，還是發現了問zwnj題需要求助，甚至是到最後zwnj也zwnj毫無頭緒，他們zwnj經歷的這zwnj個過程，就是他們zwnj成長的過程，別人能教，但要他們zwnj自己摸索體會。rdquo
八喜看她。
喻寶園臉上帶著笑意，但目光是一直落在青黛和扶光身上的。
ldquo小孩子也zwnj需要成就感！rdquo喻寶園輕聲，ldquo這zwnj種成就感可以是來自長輩的肯定，可以是來自周圍的鼓勵，還可以是來自一段經歷過後zwnj的成長。給他們zwnj多一些時間。rdquo
喻寶園說完，八喜果zwnj真腳下沒有再踟躕了。
也zwnj想起晨間扶光小公子聽說自己要去拯救奧特曼的時候，那種激動和憧憬；還有青黛小小姐要去拯救向zwnj日葵小仙子時的躍躍欲試。
ldquo小孩子不能一直生活在大人的羽翼下，他們zwnj也zwnj需要在能力範圍內，嘗試自己解決問zwnj題；所以他們zwnj需要這zwnj樣一個環境，讓他們zwnj覺得他們zwnj必須要，並且有能力去自己解決問zwnj題的環境helliphelliprdquo喻寶園看他，ldquo現在就在這zwnj里的環境。rdquo
mdashmdash 拯救捷德奧特曼！
mdashmdash 出發吧，去拯救向zwnj日葵小仙子。
八喜頓了頓，然後zwnj，也zwnj同喻寶園一道，靠在欄杆上看著樓下大街上，嘴角終於露.出鬆弛的笑意。
*
ldquo剛剛在府中，八喜有告訴你什麼嗎？rdquo青黛問zwnj扶光。
兩人停下來，找了一個緩和的地方開始討論。
幼兒園每日都有團隊討論課，每個人都可以發言，集思zwnj廣益。
現在只有她和扶光兩人，他們zwnj要好好想想線索。
青黛主zwnj導，扶光撓了撓頭，認真回憶，ldquo剛才府中的不是八喜，是八喜奧特曼。rdquo
青黛瞪大了眼睛。
扶光認真道，ldquo捷德奧特曼被年獸抓走了，要找到年獸，才能救奧特曼。rdquo
ldquo你呢？rdquo扶光問zwnj起。
青黛眨了眨眼睛，ldquo向zwnj日葵小仙子被年獸抓走了，我找到向zwnj日葵小仙子。rdquo
青黛表達清楚了。
然後zwnj，兩人都驚訝看向zwnj對方。
然後zwnj異口同聲道，ldquo找年獸！！rdquo
忽然間，好像發現了不起的事情一樣，兩個人都興奮得蹦蹦跳跳起來。
ldquo找年獸！rdquo
ldquo找年獸！rdquo
找到年獸，就可以找到被抓走的奧特曼/向zwnj日葵小仙子了。
ldquo那我們zwnj快去找年獸！rdquo扶光牽起青黛的手，兩人一起興匆匆往前面跑去。
雖然也zwnj不知道去哪裡找年獸，但找年獸這zwnj件事已zwnj經有了清晰的目標，不懵了。
很快，ldquo等等。rdquo
青黛在一間點心鋪子門前駐足。
扶光小可愛也zwnj跟著停下來，ldquo怎麼了，青黛，不是去找年獸嗎？rdquo
青黛眨了眨眼，然後zwnj伸手指著對面的牌匾輕聲說道，ldquo臘八粥。rdquo=quothrgt
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