ldquo只有我們兩個人嗎？rdquo都明遲疑。
大西忽然意識到一個問zwnj題。
在王府幼兒園呆過的小孩子, 譬如青黛小小姐, 扶光小公子, 也譬如賀淼公子，團團小公子，甚至包括米寶小姐，大都習慣了自己的事情自理。從吃飯, 到睡覺, 穿衣, 疊被，到自己喜歡的事, 每一件都是自己決定，然後自己去實行zwnj，都是有自己的想法和判斷的。
只會在自己搞不定的時候，請旁人幫忙。
而且，這個旁人優先會是比自己大一些的孩子。
譬如賀淼公子，明月小姐之類helliphellip
在藍城的時候，大西就見過寶園是這麼要求明月小姐，蘇哲公子和小白公子的，這些也隨著時間一併深.入大西心裡，潛移默化，包括後來的王府幼兒園，大西心中默認了旁的小孩子也會這樣，或者也應該這樣。
大西這時候才反應過來，為zwnj什麼剛才在太尉府的指引任務，都明小公子和溫條小姐並不是一直沒聽明白。
除了第一次有些懵之外，他們是聽明白的。
但是對都明小公子和溫條小姐來說zwnj，他們聽明白了，也感興趣了，很zwnj想參與其中，但他們需要旁人和他們一起。
因為zwnj他們不習慣自己做決定，也沒辦法自己做事情。
所以習慣性依賴長輩，父母，包括指引任務時，需要自己的父母，然後是太尉夫婦同他們一處。
和京中絕大多數從小錦衣玉食，習慣了諸事都有人照料的世家貴胄子弟一樣，他們也有想參與的遊戲，也需得有人在一旁同他們一處，照料著，端水，擦汗，替他們拿主意，在累得時候抱他們，譬如太尉府的管事媽媽，又或者府中的侍衛，還譬如，眼zwnj下的他helliphellip
所以即便到了這裡，也知曉要做什麼，應該做什麼，還是會習慣性問zwnj起，誰和他們一起？
這是下意識的依賴。
但其實，這次的年關大尋寶遊戲，本身就是要鍛鍊和檢驗王府幼兒園的幾位公子小姐自己應對問zwnj題，解決問zwnj題，以及團隊協作的能力。
所以，像八喜，大東，他和亭子，包括小九幾個小祖宗們熟悉的侍衛，都只會參與引導和接引任務環節。
因為zwnj小孩子遇到困難，總會第一時間習慣性想找周圍的人獲得幫助。
越是熟悉的人，產生的依賴感越強。
所以，在真正在尋寶遊戲過程中，參與配合的侍衛都是他們不太熟悉，或者說zwnj平日接觸得沒那麼多，但照面也能認識的暗衛。
寶園公子是想讓小祖宗們在這次年關尋寶里，真正依靠自己找到最後的寶藏，哪怕會遇到曲折。
所以，太尉府的孩子應當zwnj也不能例外。
只是因為zwnj他們早前不在幼兒園中，少了一些環境薰陶，所以一開始的過程會有些難。
大西拄著劍，單膝半蹲下，同都明和溫條認真道，ldquo都明公子，溫條小姐，我的任務是給zwnj兩位提供指引，讓兩位知曉大尋寶的任務，帶兩位來這裡。接下來的任務，要靠兩位公子小姐自己去完成，沒有府中熟悉的管事媽媽和侍衛幫忙。但是兩位公子小姐不用怕，會王府的暗衛一直跟著你們，不會有危險。兩位公子小姐按照之前的提示去尋找線索，就會找到缺失的藏寶圖，不用擔心。rdquo
原來真的只有他們自己。
都明和溫條不敢相zwnj信。
從小到大，他們都沒有自己過。
忽然這樣，都明心裡其實已經開始牴觸。
牴觸的表現，就是下意識的往大西身邊靠近。
ldquo沒有管事媽媽，我們想喝水了怎麼辦？如果衣裳濕了，想換衣裳了怎麼辦？rdquo都明尋了很zwnj多理由。
這些都是讓他膽怯的事。
大西從身後的馬車上取下兩個葫蘆小水壺給zwnj兩人。
ldquo這是什麼？rdquo溫條眼中的好奇戰勝了剛才心底的牴觸，手中拿著小水壺好奇得把.玩起來。
都明也看著自己的小水壺。
他們沒用這樣的水壺喝過水。
即便是外出，要喝水的時候，也會有管事媽媽和婢女將水倒好在杯子裡給zwnj他們。
他們沒用過葫蘆小水壺，除了新鮮，好玩，還有擔心。
ldquo來。rdquo大西演示，ldquo這是葫蘆做的小水壺，裡面裝了水，渴了的時候，可以直接喝裡面的水，如果水沒了，途中很zwnj口渴，可以去沿街的店鋪請人幫忙添加一些溫水。但一定記住，不能用太熱的水，怕燙傷，喝水的事後慢一些，怕衣裳弄濕了。rdquo
大西耐心解釋。