有的老師在宿舍占一個房間，外面還租房。畢竟，宿舍樓里都是同事熟人，帶個對象進進出出，影響不好。
今晚，高松然難得一個人獨占整層樓，先把晚自習時做好的字幕檢查了一遍，泡了個腳，舒爽地躺在床上，點開了桃李商城。
220點餘額在手，商城裡能買得起的東西多了不少。
首先排除100點的「天眼」，這玩意太坑，揭露了要靠猜，還大概率猜不准。
迄今為止，他對七個同學開了天眼。
秦添的「砝碼」和葛希瑤的「不聽」令人困惑；
朱家榮的「摸骨」和曹毅的「菩提」也沒那麼容易理解。靠熱心的哥的意思吃回扣行為，以及曹毅對自己教導的企鵝，哦不，企業級理解，多種機緣巧合之下，高松然大概猜出了兩個詞分別代表的意思，但也不確定；
也就趙華楓的「噴子」、黃瑩瑩的「弘祖」、陳默的「話多」足夠直白，符合他們本人的興趣愛好、性格特徵。
換算下來，天眼的「說人話」率尚未過半。
而且，似乎給一名學生指明人生方向，就能獲得免費天眼。如果把寶貴的點數早早浪費在天眼上，以後獎勵的天眼不就白費了？
反正這才高一，跟孩子們「聊聊」的時間還長呢。
其次排除作用在單個學生身上的「猛藥」類道具，比如鋼琴技能提升100%、數學競賽練習效率提升120%的效果。這些道具的效果也不是永久的，高松然能負擔起的，時效都比較短。
班裡有學生一飛沖天，的確會成為他這個班主任的政績。
但現在的10班，風氣不夠正，大部分學生學習態度散漫，也沒有掌握學習方法。就算成了別人眼中的天才，沒有培養出足夠濃厚的興趣和優良習慣，一年之後照樣現原形。
穩紮穩打，才能事半功倍；急功近利，那自己這輩子的格局也就這樣了。
高松然的目光投向作用於群體的學習類道具。下周社團報名、各個競賽班選拔，下下周段考，月底還有運動會。
高松然鼓勵學生個性化發展，但也不能完全棄成績於不顧。
「唔，這【創意源泉噴霧器】不錯啊。」看到商城裡擺成一排的「噴霧器」系列，高松然眼前一亮，最後挑中了「創意源泉」款式。
【創意源泉噴霧器（初級）：置於教室任何位置，一星期內，全體學生進行和語文學科有關的學習活動中，效率提升10%；進行文字創作時，有小機率進入靈感迸發狀態。】
【時效到期後，宿主可使用300軟妹幣，將道具將變成普通噴霧器使用。】
【注意：桃李商城內所有道具僅供學習輔助。如遇考試，特效暫停，考試期間消耗的特效噴霧將不予補足。「學到知識跑不掉，作弊我們幫不了。」】