拿劉老師當擋箭牌，十分合理。
高詩靜心驚：自己還不夠低調嗎？連高三年級組長都發現了蛛絲馬跡。
要知道，劉老師都通知到自己班主任這兒了，肯定撞見自己和史明升在一起不止一次。
而且，作為高三年級組長，劉老師的情報可能不止來源於他自己的觀察。老師嘛，都喜歡在自己的學生里培養幾個線人。
太過分了！史明升這群小弟真是的，請他們吃飯還要打小報告！一定要告訴史明升，讓他好好分辨身邊到底誰才是值得信任的兄弟！
壓根沒往嫉妒自己的其他人身上想。
與其心裡一直惴惴不安，不如在菜鳥班主任這裡套套話，看班主任、劉老師到底知道多少！高詩靜自作聰明地想著。
「唉，老師，我實話跟你說吧。史明升的確在追我，不過我沒有答應和他談戀愛，只和他做朋友。」像是怕高松然不相信，她又打出學習的幌子，「畢竟，他高三了，談戀愛影響學習。高老師，劉老師都跟您說了些什麼呀，我怕你們誤會我。」
她想套話！意識到這一點，高松然無視了她的問題，直接問回去：「哦？史明升是什麼時候開始追你的？」
話沒套到，反而被將軍，高詩靜內心的小人狠狠跺腳。
不知為什麼，在菜鳥班主任面前，她好像無法拒絕回答班主任的問題。
「剛開學那幾天吧，他在食堂里向我要聯繫方式。」
多說多錯。高詩靜學得很快，不再亂問，也不多答一個字。
高松然開啟唐僧模式：「你要是不喜歡他呢，站在一個感情問題過來人的角度，還是別總出現在他面前。高三了，需要清靜，一個求之不得的姑娘總往自己面前跑，擾亂心神。而且，不喜歡人家，還大半夜跑出去唱歌喝酒，就算從保護自己的角度，也不太好嘛。」
高詩靜瞳孔放大：劉老師連他們兩人半夜去KTV的事情都告訴了自己班主任？這劉老師是什麼克/格/勃特工轉世？
方寸已亂，高詩靜只能胡亂應付：「他人不錯啦，我也只是考察考察……」
高松然寸步不讓：「開學就開始考察，現在還能得出『人不錯』的結論？考察一個月，還沒看出他是什麼壞種？」
這話能從儒雅幽默的班主任嘴裡聽到？！
「什麼……什麼？壞種？」
「管德育的杭校長和劉老師都跟我說過，史明升和他的那些狐朋狗友，拿一個農村出身的同學開玩笑，逼得人家得抑鬱症，先休學再轉學！窮人家的孩子好不容易考進城裡，就因為遇上霸凌者，被迫放棄可能讓他翻身的教育資源，回老家讀書！」高松然越講越憤怒，「和這種人在一起，不管是不是感情層面的在一起，你不覺得丟份嗎？」