沈教練也不多寒暄：「你們班的朱家榮同學，受傷之後已經休息一個多星期了呢。省隊選拔賽下個月就要開始了，孩子這幾天一直沒和我聯繫。他也沒有手機，我找不到他，所以麻煩高老師幫我問問，朱家榮準備什麼時候歸隊訓練？」
歸隊？訓練？高松然一時沒反應過來。
這個星期，朱家榮依然躺在他的特製躺椅上聽課。
正常在平地走路，膝蓋不怎麼疼了，但上下樓梯還是有些難度。
好在10班教室在一樓，實驗樓又里有刷教職工卡能用的電梯，高松然給任課教師們講明了情況，老師都很通融，為他開闢電梯通道。
但是……訓練？！天方夜譚啊！
高松然依稀記得，上次沈教練說過什麼「打封閉」後可以繼續訓練、比賽，而醫院裡的中年女醫生強烈反對朱家榮這麼做。
不知道沈教練這一次，會不會堅持勸說朱家榮打封閉。
高松然裝傻：「沈教練，朱家榮還傷著呢，上下樓梯還不太方便。這種情況，訓練和比賽的強度怕是太大了。還是遵醫囑，儘量靜養吧。」
對面的教練忽然暴怒，仿佛高松然罵了他親爹一樣：「遵醫囑？我教學生快二十年了，我比不知哪兒冒出來的鬼醫生懂！打個封閉就完事，那麼簡單的事情，非要搞那麼複雜幹嘛？」
高松然沒有被他的情緒帶走，依然不慌不忙：「沈教練息怒。打封閉帶傷強上的副作用，我也稍稍做了點了解。況且，朱家榮說他今年已經打過兩次了，再打，就超過身體所能承受的極限了。」
似是注意到自己的失態，這一次面對高松然與自己截然相反的意見，沈教練不再發怒，微笑漸漸凝固，陰陽怪氣起來：「高老師，你是想耽誤你班裡學生的前途嗎？」
高松然絲毫不甘示弱：「沈教練，你是想毀掉你手下運動員的人生嗎？」
見高松然堅決不同意，沈教練心想：這班主任不好搞啊。
不過，年輕人嘛，誰沒有過理想主義的時刻呢？
沈教練自己也年輕過，也曾希望自己能當一個優秀又堅定的教練。然而，入行多年，周圍都是這個環境——
有錢的孩子不需要太努力訓練，就能被送上更高一個級別的隊伍，自己還能從有錢孩子的家長那裡收到好處；
但是，只靠開後門得到的好處並不能長久。向上送了資質不夠的孩子，必須要培養出有競爭力的選手，才會有人持續信任自己，給自己送錢。
遇到朱家榮這樣家裡沒有背景、競技方面又有些水平的孩子，當然是要往死里薅了。