高松然吃驚：「脊柱側彎？聽起來很嚴重的樣子啊！」
朱家榮心態倒還很平穩：「沒事兒，芽麥減國的短跑飛人也有脊柱側彎，他不照樣瘋狂破紀錄？不過，高老師，這次看梁醫生，最讓我意外的不是診斷出脊柱側彎，而是他幫我緩解傷痛的手法！對了，他原封不動地教給我了，老師，我展示一下！」
憑藉記憶，朱家榮從胯骨沿著大腿外側向下，用指關節往下按。按到膝蓋外側，朱家榮把手拳頭握緊，指關節在膝蓋外側的皮膚來回按摩。
他的臉上露出痛苦又舒適的表情。
來回按了一圈，朱家榮又轉到左邊，用左手同樣來了一遍。按摩結束，朱家榮喜笑顏開：「舒爽！老師，你久坐，也可以試試這個手法，幫助血液循環的！梁醫生讓我下周再去找他，再教我幾招！」
看樣子，朱家榮在學習「摸骨」的道路上，已經遇見了良師。
高松然心情很好。
然而，下午，當上周的物理競賽班選拔考試成績出爐時，他的心情就美麗不起來了。
吳震寰排名第三，在前排幾乎全是實驗班學生的名單上，實屬吸睛。可惜吳震寰的優異成績無法掩蓋10班整體拉胯的事實——
除了吳震寰，全軍覆沒。
起初，高松然對這個結果並不算意外。畢竟，除了似乎有力學天賦的丁悅，其他人都是趕鴨子上架的。
而物理競賽選拔，肯定不會只盯著受力分析的知識點考，丁悅並不擅長的電磁學、能量守恆等，也許就是把她的分數拉低的考點。
可丁悅自己對這個結果很不服氣。下午放學，她第一時間來到辦公室，想要找物理林老師說理。
林老師最後一節有課，此時還在另一個班，盡心盡責地給學生答疑解惑。
見丁悅氣鼓鼓的樣子，高松然關切地問道：「你還好吧？失敗是成功之母，競賽班又不嚴格禁止旁聽，你真有興趣的話，低調一點，去旁聽就是了。」
丁悅撇嘴，很是不忿：「考完之後，我和在1班的初中同學李蘊佳對了對答案。她做出來的題目，我都做出來了，答案相差也不多。而我呢，還比她多做了兩道大題。那兩道大題我也問過吳震寰，我做的是對的。所以我就很納悶嘛，吳震寰上榜毫無意外，可我的成績應該比李蘊佳好，為什麼她在榜上末尾的位置，我卻連榜都沒上？」
從之前和生物老師當堂吵架就可以看出，丁悅就是一個較真又要強的姑娘，遇到不對勁的事情，她不打破砂鍋問到底，決不罷休。
「行，你在這兒等著。哎，林老師來了！不如問問他？」背對辦公室門口的丁悅沒看見，高松然卻看見了。
林鵬老師正大踏步從外面進來，手上捧著一疊作業本。
丁悅趕緊上前。