「稍等，我去跟組長確認一下。」
第39章
打完電話，林老師賠著笑，對丁悅道：「秦老師那裡呢，的確先入為主了，沒有進行細緻調查。現在時間過去那麼久，競賽班名額已經張榜公布，現在沒辦法改了，不過你想去旁聽的話，我可以給你寫張條子，給你特批。」
丁悅聽著林老師的話，心裡總覺得哪兒不太對。不過，林老師都做主幫自己協調進競賽班了，作為學生，不說個「謝謝」，好像說不過去。
丁悅「謝」字剛出口，高松然搶先道：「林老師，這不講道理吧？」
林老師嘴巴微張，等待下文。
高松然繼續說：「不管是丁悅還是翁超，既然出現了試卷高度雷同，必然有人作弊。如果作弊的是丁悅，那給她特批進競賽班就是不對的。」
丁悅瞪大了眼睛，不可思議：你個高老道，幹嘛呢？我還以為你會向著我說話呢！
話鋒一轉，高松然又說：「如果作弊的是翁超，就因為已經張榜公布名單了，他就可以依靠作弊來的成績，堂而皇之地繼續占用本來不該屬於他的競賽班名額？」
林老師想了想說：「高老師，你說的也有道理。不過，現在成績都公布了，想要糾結究竟是誰抄誰，也沒那麼容易。反正都進了競賽班，去參加競賽就見真章了嘛！」
丁悅得到班主任鼓勵，也不幹了：「林老師，你現在再給我一張選拔考試的卷子，我當場寫給你看！我只想證明，我是堂堂正正考出的選拔賽資格，用不著您寫條子特批！」
孩子這麼說了，林老師卻沒覺得被駁了面子。本來就是他不對，丁悅願意較真，而不是唯唯諾諾，反倒顯出骨氣。
正好，他電腦里有一份選拔考試試卷，連忙列印出來，讓丁悅坐在下班回家的老師桌上寫。
林老師和高松然則坐回座位，自己備課。
許多題目都很熟悉，丁悅還記得自己的分析過程，寫起來得心應手。有幾道題，她考試時怎麼都沒想明白，考試後問過吳震寰才弄懂——當然，也有小吳多角度多思路解釋了三遍，她還是不懂的。
她用黑色水筆寫下自己本來就會的題目，至於與吳震寰交流之後才會做的題，則用藍色水筆寫。
哼，我丁悅做題，主打一個誠信！
半小時後，林老師做完了下周上課要用的ppt，來到丁悅桌前一看。
好傢夥，這麼一看，她明顯沒抄別人的！