試卷到手，孫志亮隨手翻閱。
不是吧，誰家英語考試以作文開篇啊？
不止孫志亮，所有同學都感到一陣當頭棒喝。
「你從一名初中生蛻變成了高中生。剛剛過去的夏天發生了什麼有趣的事？請你在下方空白處寫下來，告訴老師吧！字數：120詞左右。」
孫志亮撓頭思索。暑假，他和爸媽到南海市玩了一星期，光在南海市小有名氣的夢想遊樂園，就呆了三整天。
新奇的遊樂設施、美味的餐食、會和遊客互動的萌逗清掃機器人、精彩的舞台表演、特殊的酒店進房方式……
回想起來記憶猶新，要下筆了，卻一個詞憋不出來。
孫志亮心想：算了，作文放到最後再寫吧，先看看有什麼簡單點的題。
看到第二頁第一題，他兩眼放光。
社團報名那天的英語課，高松然在班上帶著大家複習，還讓自己這一列的同學挨個讀課文。
本來連書都沒翻開過幾次的孫志亮，意外發現那天在課本里看到的每句話、填過的每個空，都牢牢地記在了他的心裡。
而眼前的完形填空也很眼熟。出卷老師用書上的原題擴寫了文章，多加了十道填空。
孫志亮連文章都沒看，就把書上那十道原題唰唰幾下填進了相應的空當。
袁老師暗自心驚：關係戶也有認真學習的一天！看來，10班的學風雖然不好，孩子們真到了要考試的時候，還是會稍微認真一點的……
寫完了十道原題，孫志亮就蔫了。出卷老師新增的十道題，他是一個都看不懂。
再翻一頁試卷，孫志亮看到，還有一題是默寫一些生詞的意思。
那天複習時，孫志亮被高松然拉著，上台帶著同學們朗讀第一單元單詞表。雖然當時孫志亮讀得很不認真，但記倒是記住了。
……沒想到能在這兒用上啊！
看著孫志亮在試卷上筆走龍蛇，袁老師心裡生疑。可反反覆覆盯著孫志亮看了許久，發現他沒有半點作弊的跡象。
也許他只是在考前突擊了一下，所以現在才寫得這麼急吧。
畢竟，考前突擊的東西，不是長久記憶。要是先把別的題目做了，突擊記住的知識又忘了怎麼辦？
袁老師轉向另外一列，倒數第二排有個背影。
學生名字她也熟悉，開學一個月因為打架被處分兩次，10班著名的「武瘋子」盧浩嘛。