「再幫我按摩一下左腿吧。」
梁醫生沒有對朱家榮的表現進行點評，但朱家榮清晰地看到了醫生對自己的肯定。
這一次，朱家榮依然沒有完全記起梁醫生的手法，但卻將自己的小腿按摩步驟加強了一番。先用指肚和指關節的循環，鬆開小腿兩側肌肉，再用手腕與手掌接觸處的大魚際，結合輕巧的拍打，將放鬆的愉悅從腿上傳達至全身。
朱家榮再一次停下時，梁醫生已然陶醉其中。若不是一會兒還有別的預約病人要來，梁醫生恨不得再讓朱家榮幫自己揉揉肩頸、背部……
望著朱家榮殷切的眼神，梁醫生不吝誇獎：「同學，說實話，你即興創造的按摩手法，連我都自愧不如！力道恰到好處，我已經很久沒有遇見過像你這樣有天賦的按摩師了！」
朱家榮受寵若驚。在沈教練手下練長跑的日子，他受到的從來都是打壓式教育。
快點、再快點、還是不夠快！
你個廢物點心，跑那麼慢還想進省隊？想屁吃呢？
……
文化課成績也不太行，老師就更不給他好臉色了。鼓勵者有，但哪個老師要說朱家榮「有天賦」，無異於睜眼說瞎話。
「梁，梁老師？」他試探道。
梁醫生哈哈大笑：「你這孩子，真不錯！不過，學習按摩、正骨的技藝，光有天賦不行。」
說著，梁醫生從辦公桌抽屜里，翻出一本落了灰的大部頭。
「這本書叫《經絡與肌肉骨骼系統》，結合了傳統醫學的經絡理論，和現代醫學中肌肉與骨骼的解剖結構。」
朱家榮隨手翻開，就發現梁醫生在書里做了細緻的筆記。
「哈哈，沒想到吧，想跟我學按摩，我卻先給了你這麼厚一本書！」梁醫生欣慰地看著朱家榮，說道，「孩子，任何一門學科都需要理論基礎。現在的你，或許知道該怎麼按摩特定身體部位，但並不理解為什麼要這麼按、該按多久。沒有理論知識，你只能做一個按摩技工，無法診斷，更無法針對患者的症狀對症下藥，只能按照醫生的指示幹活。」
朱家榮心裡想著：能當一個按摩師也夠了，哪怕不能在醫院康復科工作，找一家養生館做推拿，不也比老爹在工地扛沙包輕鬆？
梁醫生又說：「但是，光學按摩，不懂理論還有很大的風險。靠一把傻力氣瞎按，有什麼地方不該按都不知道。按摩還好，以後學到正脊，萬一給病人捏出毛病、甚至整癱瘓了，他們首先找的不是開出診斷的醫生，而是親手闖禍的你！」
朱家榮一個激靈，似懂非懂地點點頭。原以為找到一條終南捷徑，卻還是有許多「文化課」要學，心下有些鬱悶。
梁醫生又拍了拍那本大部頭：「我先把這本書借給你，你回去看一看。下次我們見面時，可以給我講講你的心得。若是有誠心好好學，我就答應收你為徒。我在林河省中醫藥大學也有特招名額，表現好的，高考大幅降分錄取！」
又跟朱家榮講了些降分錄取的細節，梁醫生的下一個病人到了。