因而，問他問題的學生感覺還挺受用，甚至有一些外班學生，只要發現自己老師不在，就興沖沖跑來問高松然。
最後一節自習答疑課，辦公桌前圍滿了學生，這讓習慣了10班的鬆散氣氛的高松然還有些不適應。本來約好這個星期把溫雲茵小說的故事大綱總結出來，翻譯好，再發給馬修，看來又要爽約了。
離放學還有十分鐘，高松然遣散了還圍在桌邊的3班學生，說道：「今天答疑就到這裡吧，我是班主任，放學前還得跟我們班同學交代兩句。」
小高老師嘛，懂的都懂，剛畢業就分到全年級最差的班當班主任，也是夠他受的了。3班學生也知趣，反正辦公室里還有別的英語老師在答疑，就算是不認識的老師，遇到同學問學習上的問題，哪有不回答的道理。
高松然急著在放學前回班。倒不是擔心10班孩子們會出事。只不過，余老師和孫志亮約好這周末去一趟農科院。
退休返聘的生物老師，突然約自己去農科院？遇到這麼奇怪的事情，孫志亮怎麼都沒來找班主任問問情況？
這不科學！是高松然平時「知心大哥哥」的形象沒扮演好，還是孫志亮壓根沒把這事放在心上？
無論是哪一種可能，他都希望和孫志亮確認一下。
來到10班門外，大部分同學已經把桌上收拾得乾乾淨淨，就等下課鈴響的那一秒，狼奔豕突，衝出教室。
孫志亮也是其中之一。不過，見到走廊上的高松然，孫志亮就停下了收拾書包的手。看樣子，他還是打算和班主任聊聊的。
下課鈴響，不少同學走出教室才看見高松然。歡快地和班主任老師打了個招呼，下一秒就不見了蹤影。
孫志亮背上書包，走向走廊，卻發現有個同學搶在了自己前面。
第97章
曹毅？孫志亮和這個同學並沒有多少交集。
不過，孫志亮的同桌是沈建，而曹毅又是沈建的室友，偶爾能從沈建口中知道一些有關曹毅的動向。
比如，他某日突然不玩手機遊戲了，反倒著了魔似地下圍棋。
在app上跟網友下還不滿足，直接花錢找了外班一個圍棋特長生，毫不猶豫地掏出四五百塊，就為了跟人家對弈一小時；和特長生下了幾盤，居然把人打服了，特長生還引薦了老師給他……
最近，孫志亮倒沒從沈建那裡聽到有關曹毅的新聞了。上一次沈建說到曹毅，還是曹毅每周末都跟專業的老師學習，那老師也姓曹。
孫志亮不了解圍棋，也沒有刻意鑽研過什麼業餘愛好。要說愛好，要是曹毅還在打遊戲，孫志亮可能還和他有些共同語言。
不過，孫志亮三分鐘熱度，玩什麼都不精。