第101章
第三節課下課的大課間，高松然來到了邵老師的辦公室。
混到邵老師這個資歷和級別，已經不需要在大平層辦公室里擠一個小格子間備課了。不光汪校長、三中幾個副校長，三個年級組長等高層領導，都有獨立辦公室。
邵老師的辦公室寬敞明亮，一張寬大的雕花實木辦公桌兩側，各擺了一把舒適的皮質辦公椅，辦公室左右兩邊牆上還掛了兩幅精美的字畫，顯得莊重又典雅。
果不其然，邵老師一副笑面虎的模樣，請高松然坐到辦公桌對面，還給他泡了一小杯香茶，看上去很是好客的樣子。
然而表面上的和藹可親並沒有持續太久，邵老師把幾張A4紙列印出的彩色照片在辦公桌上攤開。
「這個同學，是你們班的女生吧？夜不歸宿，還喝酒，影響高三學生複習。這算是早戀吧？」
這幾張照片高松然還有印象，是處理何珊燕被欺凌一事後，那個叫鄧卉昕的女生發給他的。
鄧卉昕目的大概是想通過高松然之手，搞一搞和史明升關係密切的高詩靜。但高松然沒有上當，而是選擇就事論事，先著眼於何珊燕被欺負的問題。
照片裡只有高詩靜和史明升獨處的場面。雖然沒有太過親密的動作，但足以讓任何一位老師產生邵老師那樣的聯想。
見高松然看到照片後沉默不語，邵老師又說：「小高老師，我知道，你對你們班學生好，大家都喜歡你。但是，遇到這樣嚴重違反校規的行為，如果不加以處罰，對守校規的學生豈不是不公平嗎？」
照片是九月中上旬拍的，圖上的高詩靜和史明升還穿著夏裝。
高松然從這一點切入，解釋說：「邵老師，不瞞您說，這幾張照片我幾個月前就看過，當即就找照片裡的女生談話了。之後，我也持續關注著她。她意識到，自己與高三個別異性同學走得太近，不僅可能影響別人學習，也有可能被誤會成早戀。據我所知，他們並沒有談戀愛。」
高松然這麼一說，邵老師這才又往照片上瞥了一眼。
的確，兩個孩子穿的都是夏裝。
剛收到照片時，老古板氣得不行，只想著怎麼揪出早戀的學生，根本沒往細處去想。念頭一轉，他似乎又找到了反駁高松然的點。
「你想知道，我怎麼得到這幾張照片的嗎？」
高松然心裡很牴觸，第一反應是「不想」。但對面坐著的是自己的領導，他只好忍下了：「您請說。」