腦子裡閃過了很多可能性，高松然還是儘可能裝出憨憨的樣子，倒吸一口涼氣，不太確定地問：「你……這是什麼意思？」
可以看出班主任老師已經有了些猜想，但還不太確定。這是最好玩的時候了！
「就是這個意思啊，她想要孩子沒那麼容易的~年齡本來就挺大了，還有我給她搗蛋呢。」眼見高松然的眼神忽然變得凌厲起來，高詩靜忙道，「哎呀，老師，你放心好了，我怎麼可能給她下毒呢？我又不是網絡小說里的惡毒。」
「那你剛才說那些話，是危言聳聽嗎？」高松然明顯拉下了臉，不高興了。
「秋天不是剛過去嗎？花鳥市場上有很多人賣//菊//花，我找到了一盆花，長得可茂盛了。我下了好一番功夫，找了一盆最適合他們倆的——嘿嘿，紅花。」
紅花？紅色的花嗎？高松然對植物沒有了解。
「高老師，我今天告訴你，你可別出去亂說哦。古代被皇帝臨幸了、又不願意懷孕生孩子的妃子，都要喝一種避子湯，而紅花便是避子湯的原料之一。我把花放在他們的房間裡，他們還好高興呢。那女人還誇我呢，我這麼長時間不理她，終於還是想通了她還是對我好的吧。哈哈，又蠢又賤……」
說到興起，高詩靜甚至無視了高松然愈發嚴肅的臉色。
她臉上那絲得意，讓高松然不禁毛骨悚然。
所謂的古代藥方真實性如何，用了之後效果又如何，高松然無從考證。
但是，即使是自己班的學生，只要存了害人的念頭，高松然都不會接受。
尤其是像高詩靜一樣愛自作聰明的。
在教育的世界中，滑坡謬誤不可取。否則，就會跟邵老師一樣，看見男女生說一句話，就無限放大，無端從對話聯想到偷嘗禁//果，再發散到未成年懷孕的災難性後果。
但是，惡意在孩子心中生根發芽——甚至不光是惡意，都成了惡跡——一旦讓孩子嘗到這份惡能帶來的所謂好處，後果不堪設想。
搞不好哪一天，就把她自己送進局子去了。
一邊標榜自己不是什麼惡毒女配，一邊卻暗藏害人的心思。
如果紅花真有奇效，讓繼母無法順利懷孕，便是順了高詩靜的心意，她心裡肯定會為自己這一所謂復仇計劃感到得意。
一次惡意正中下懷，以後，遇到相似的讓她不開心的事，難保她不會用相似的手法解決。
如果發現紅花沒能奏效，她會採用更極端的方式，阻止繼母生下孩子嗎？