這幾個人當中，曹毅是最淡定的。收就收唄，搞得跟他沒被收過手機一樣，反正宿舍里還擺著十幾個手機呢。
這點小事就慌，可不就太沒逼格了？
鄭子燁和范高謙在冬日的寒風中瑟瑟發抖。兩人努力回想紙條上的內容，腦子飛速轉動，回想條子上有沒有寫什麼「證據確鑿」的話。
如果聊的都是普通小事，只要巧舌如簧，還有機會糊弄過去。
可惜兩人的座位是前後桌，平時交流起來很方便，傳紙條只是偶爾為之的所謂「情趣」罷了。
這張草稿紙上的內容，從一兩個星期前開始寫，直到今天被邵老師發現。兩個星期之間，聊了什麼，誰都記不得了。
鄭子葉唯一能確認的是，今天和范高謙聊的東西，沒有任何逾矩之處。
第104章
把這兩人外加曹毅叫到10班教室外的走廊上，邵老師這才有機會看紙條上的內容。
他輕蔑地一笑：呵，有意思，這倆小孩不務正業，在草稿紙上畫畫呢！
紙條上的圖案有些像狗頭，只不過，紙條上雖然每個字都是中文，但邵老師卻看不太明白：什麼「強子」、「黃妞」，又是什麼「小月亮」，都是什麼亂七八糟的代號嘛！
往下掃一眼，又說這些奇怪的名字要參加比賽。
邵老師怒斥說：「你們寫的什麼亂七八糟的東西？不好好學習，在玩遊戲嗎？」
邵老師記得，自家剛從大學畢業沒幾年的兒子，有那麼兩年，沉迷網路遊戲。一會兒什麼聯盟戰，一會兒又是個人賽，沒日沒夜地玩。
此時，看見紙條上的什麼「強子」、「黃妞」，邵老師以為，這也是孩子們在網路遊戲里的暱稱。
鄭子葉翻了一個誰也看不見的白眼，在心裡說：紙條又不是寫給你的，你當然看不懂。
心裡這麼想，畢竟是年級組長，嘴上還是要客氣一點，表現出表面的尊重。
她小聲解釋：「邵老師，我爸爸以前在消防隊搜救犬訓練基地工作。我這位同學，范高謙，他在訓狗方面有些特長，所以消防隊偶爾請他過去幫……」
「呵呵，」話沒說完，就被邵老師不耐煩的冷笑打斷了，「還訓狗方面有特長呢，你還真會為你家小情郎找理由啊。」
雖然鄭子葉對范高謙的確有好感，但邵老師就這麼直白地說出「小情郎」三個字，無疑是對她人格的侮辱。