為了培養學生自主管理的意識，三中要求每個班的班委、主課課代表每周都要開一次班委例會，討論過去一周班級學風、班風建設情況，提出改良意見。
班主任不得在場，並且班委們在會後要提交一份會議報告。
所有同學和一線教師都認為，這種管理方式多少有些流於表面的作秀成分，因為每個班級具體的學習文化建設，還是要靠班主任拍板做決定。班委有什麼好的建議，完全可以直接向班主任反饋。
把班委召集在一起，每周來這麼一次例會，除了折騰學生、浪費大家的時間之外，就沒有哪個班的學生班委覺得每周的班委例會真有什麼用。
10班更不會例外。所以，每次班委例會，班委們基本都在吐槽各科老師，最後，由幾個班委輪流糊弄一篇例會報告，交到學校應付了事。
這一次遭到10班班委和主課課代表集體吐槽的，是一個叫秦磊的語文老師。
10班語文老師徐揚帆的父親病情反覆，冬天又是心腦血管病高發季，徐老師被迫請假兩天。上個星期給他們代了兩天語文課的，便是這位秦磊老師。
包括語文課代表溫雲茵在內，10班班委都覺得這位秦老師講課實在用力過猛，語調、動作都過於誇張。
「上課的時候，他讓第三組同學每人念一段課文，第一個就是杜寒。我們都知道他說話口條不順順的毛病，課文讀得的確慢了些。可是，杜寒明明態度很好，也在認真讀嘛，誰知道讀到一半，這秦老師什麼都沒說明，就直接給他打斷了！也沒給杜寒道歉！」
在場的班委們，只要認真聽課的，都還記得這件事。秦老師打斷杜寒後，就接著杜寒停下的地方往下讀，仿佛杜寒是空氣一般。
而杜寒被打斷後，就愣愣地站在教室里，同學們無不替他尷尬。
教室後方甚至傳來一聲輕微的「傻叉」，不知這位秦老師有沒有聽見。但10班同學都聽出來了，聲音的來源是他們暴躁的班長趙華楓。
王宇較少參與班級事務，平時也基本獨來獨往。他在班上關係最好的就是杜寒了，同桌遭遇如此對待，王宇自是憤憤不平。
盧浩攥緊拳頭，把手指關節掰得「咔噠咔噠」響：「是啊，我當時恨不得給他那張臉上來一拳！」
生活委員季滿月是管班費收支的。這姑娘向來很低調，此時也忍不住出聲：「在課堂上搶風頭就算了，到底是老師，他是課堂的主角。可是他有必要無止境地自我宣傳嗎？差三分考上華清，一節課說了至少五次！」
趙華楓冷笑一聲：「是，他當年差三分考上華清大學，的確牛叉。可這人都四十七八歲了吧，難不成，這麼多年來，履歷上唯一能吹的還是只有高考離華清分數線差三分這一點嗎？」
班長噴人一直都這麼一針見血。
丁悅諷刺道：「不止不止，你們記得嗎？他還吹了自己和華清失之交臂後，上了民大，並在民大民族舞蹈社團發光發熱，拿了個團體舞蹈第一名的成就呢！牛不牛叉？」
「不是牛叉，是裝叉。」盧浩此時也放鬆了些，接話道。