感受到華薇的沮喪，高松然想到一小時前，剛從顧青麗處獲得了一次打折「天眼」的機會，還沒來得及用。
他便消耗了50點，將這個打折天眼花在了華薇身上。
想著華薇的善解人意，對人性有著不同尋常的理解，高松然猜測，她的天賦可能和心理學有關。
鋅粒、新曆……？
高松然看到的，卻是兩個奇怪的字——
「酉時」。
那種熟悉的、被系統坑了的感覺，再度湧上心頭。
在心裡把子丑寅卯念了一遍，再結合從有限的古裝劇中學到的知識，酉時應該是下午五點到晚上七點這段時間。
難道說，華薇在這段時間裡的學習效率最高？
五點到七點，是孩子們放學、吃飯的時間，多半不會用來認真學習。像三中這樣崇尚素質教育的學校，有的學生吃完晚飯，還會被家長要求看半小時的《新聞播報》節目，了解國家大事。
因為沒趕上學習效率最高的時間學習，所以才一直學不懂？
雖然覺得有些離譜，高松然知道，系統給的提示肯定沒有這麼簡單，但今天已經講了不少題目，高松然決定及時收手。
他對華薇說：「今天我們鞏固了一些概念，比如直接引語轉間接引語、賓語從句，這些都是高中英語的重要知識。我講得可能比較快，不知道你一下能不能消化得了？這樣吧，看你的筆記記得很用心，相信你已經在努力跟上了。今天咱們就到這裡，放學後趕快回家，複習一下今天記下的知識。反正試卷在你那裡，又不會長了腿跑掉，等你回家鞏固了今天講的內容，如果還有疑問，明天接著來找我吧。」
華薇帶著一絲不安，試探地問道：「高老師，我是不是耽誤你太長時間了？」
高松然根本沒當回事：「哪有？期末考試結束，我們不是專門有一天讓你們自由自習、找老師答疑嘛。現在又用不教新課，我不給你們答疑，也沒別的事可以干。孔老夫子不是說麼，學而不思則罔，如果只有知識的輸入，沒有思考，很難真正掌握只是。」
高松然故作輕鬆，但華薇的心情卻一點都輕鬆不起來。
那三個3班的男生起先來找的是高松然，又被高老師打發到了葉老師那裡。三個人輪流在葉老師那裡問了所有想問的問題。問完了試卷考題，甚至還問了作業上的錯題。
這三個人早就離開辦公室了，一早就進入辦公室的華薇卻還在此逗留。相比3班的同學，她覺得自己簡直是個「問題寶寶」。
這麼一對比，華薇更難受了：她的成績本來就不夠理想，高老師給自己耐心講解了這麼多，她還是不能完全聽懂。
才高一上學期就學得如此掙扎，之後兩年半，還怎麼學下去？