同伴。
楊陶璐心底默默念著這兩個字。她的疑惑也解開了：是啊，儘管是個人賽，儘管大家比賽中相互競爭，但在一起討論的都該是同伴，而不是針鋒相對、非要拼個你死我活不可的對手。
「所以，雖然有的同學語言表達能力極強、詞彙量豐富，但在他人發言時不停地打斷、插話，或者找到他人論述中一丁點非原則性的小錯誤，就揪著不放，好像故意要讓同伴在公眾面前丟臉一般。這些行為對於營造健康的討論氛圍有著強烈的負面影響。我們鼓勵選手發揮個性，但也要注意場合。記住，和你同桌的競爭者，不只是這場比賽的競爭者，更是和你朝夕相處的同學。」
江老師一席話鏗鏘有力，在場不少人都羞愧地低下了頭。
另一位評委羅老師也補充道：「第二場同樣是分組個人賽，但一場表演最終成功與否，不光取決於某一位演員是否背得下全部台詞、演技好不好。更重要的是演員之間的互動和諧自然，這就要求所有演員必須朝著同一個目標去努力。不能出現『你表演的好，就襯托顯得我差了』這樣的思想。」
楊陶璐只慶幸，還好自己沒有被第一環節同組三人的惡性競爭帶跑偏了！
「我們看到，總分排名第一的小組——李彤、王芸茜、楊陶璐三位同學的小組，就為我們做出了表率。雖然每個人對台詞的記憶都沒能做到100%準確，但她們把握住了台詞大意，沒有『缺斤短兩』。她們表演時還有眼神互動。此外，最打動我的一個細節在於，王同學的台詞背到『mnight』時稍微卡殼了一秒鐘，身邊的李同學在一旁擺口型、楊同學悄悄向她展示筆記上的內容，不約而同提醒王同學下面該說什麼。」
王芸茜淘氣地吐吐舌頭。她的那段台詞很長，不管是在排練中還是在演出時，總是在背到「mnight」之後就忘詞。幸好有兩個靠譜的同伴及時提示，沒想到評委老師們這麼敏銳，還是沒能完美糊弄過去。
台下又是一陣臉紅。大部分選手在練習台詞時，能把自己的記全就不錯了，哪還顧得上別人的台詞是什麼？至於上場表演，還巴不得隊友卡殼呢！
這三位倒好，不光融洽相處，還在排練中把別人的台詞都記上了！
第164章
羅老師繼續道：「我認為，這並不是因為李同學和楊同學記憶力超群，能把王同學的台詞也一字不差地記下來。但是，這說明了這一組是在認真排練，以拿出最好的表演為目的進行的排練，而不是各懷心思，想著怎樣讓自己在表演中獲得最高光，為隊友出現可能導致扣分的瑕疵感到幸災樂禍。」
羅老師還真沒說錯。好幾個小組，賽前排練時都是幾位演員各讀各的台詞，誰都不在意別人的台詞裡有什麼內容。
有幾組甚至連一次合練都沒有完整完成過，導致上場表演時，一個人說完台詞，另一個人都不知道該輪到自己說了。這樣的小組，連配合完成演出都成問題，更別提一個人忘掉自己的台詞，剩下的人能提醒ta了。