要是朱家榮沒去製藥廠，而是來了劇院，他肯定能認出來：這位非遺傳人和他的大弟子，都與朱家榮有過一面之緣。
上個學期，在放學坐公交回家的路上，朱家榮遇上了一樁車禍。當時，這位非遺傳人受傷嚴重，而徒弟陳瀟救老師心切，想趕在救護車到來之前，把老師從受損的車上抬下來。
見義勇為的朱家榮，擔心老人身上有別的傷病，便制止了陳瀟的行為。又利用自己強大的判斷力，看出老人頸椎關節有個很隱蔽的問題。
事後，發現朱家榮所言不差，禹城市首富陳瀟為了感謝他，不僅高調地送了一面錦旗去高一10班。還送了朱家榮3000元錢。
今天劇院開放日，還有三中的半個班級來劇院參加什麼職業體驗活動，陳瀟心中竟然有些期待。
在前來參觀的15個同學中，陳瀟沒有發現朱家榮的身影，但聽說來的就是朱家榮所在的班級後，陳瀟暗下決心：若是這些孩子對自己和老師製作的手工藝品有任何興趣，他一定會傾囊相授，毫不藏私。
儘管今天沒有演出，劇院方面對於開放日。還是做了充足的準備。10班同學觀看彩排後，可以與劇院的演員近距離對話，下午即可以繼續觀看演員排練，也可以加入小朋友的隊伍中，參與開放日的活動。
就像去了製藥廠的同學曾經調侃的一樣，「在劇院帶孩子」。
帶著10班同學進了劇院，馬老師驚奇地發現，劇院裡好幾位演員竟然排成兩列鼓掌，夾道歡迎自己和學生們的到來。
馬老師受寵若驚。他一個教數學的，教學任務重，對學生也比較嚴厲，這輩子最擅長的一件事就是招人恨。人到中年，教學成績也沒有特別突出，頂多在少數公開課評比中獲得過稀稀拉拉的掌聲。
被這樣夾道歡迎，完全超過了馬老師的預期。他的第一反應還以為，這是三中的名校效應。面對夾道歡迎他的演員們，馬老師拱拱手：「不用這麼客氣。」
殊不知，每一陣掌聲對準的都是跟在他身後的何珊燕。
來劇院之前，馬老師知道何珊燕也加入了劇院小分隊。他清楚何珊燕的缺陷，心想：一定要把這姑娘看緊了。否則，今天在人生地不熟的劇院，居然上來就遇見如此之多的陌生人，會緊張得尖叫、亂跑。
有些受寵若驚地接受完了劇院演員們的鼓掌歡迎，接下來的一幕卻讓馬老師看呆了——其中那個長得最好看的女演員，竟然牽住了何珊燕的手，親切地問她：「在學校學習怎麼樣？壓力大不大？」
另一個穿了一身緊身戲服的男演員，好奇地盯著馬傑老師看了許久。他好像想問什麼，卻又礙著面子，最終沒問出來。
倒是另一個女演員，心直口快落落大方，替男演員滿足了好奇心：「這位老師，我記得您不是燕子他們班上的班主任老師吧？那個更年輕的小老師呢？今天沒來嗎？」