高松然很享受孩子們對他的愛戴，但他也沒忘記用溫柔而堅定的語氣提醒大家：「我知道，大家很高興我能繼續留在你們身邊，不過也沒必要『慶祝』黃老師不回歸10班。黃老師同樣是一位經驗豐富的老師，他為人嚴格，也許和我嘻嘻哈哈帶班的模式不太一樣。但每位老師都有自己的教學方式和初衷，也許有的老師慣常的風格並不適合所有人，但請相信，我們雖是老師，卻也在終身學習——學習如何與不同性格、能力的同學相處、磨合，形成良好的關係……。」
「相處、磨合？怎麼聽起來跟結婚一樣？」顧凱興忽然怪叫一聲。
同學們被逗樂了，仔細一想，好像還真有些道理——
中考結束後，大家填報志願，確實有點像古時候的「盲婚啞嫁」，被分配到哪個班主任的班級都是緣分，就像是命中注定一樣。
學生和老師之間需要互相磨合，如果實在磨合不了，老師可以向上級領導提出申請，不當這個班主任，而學生能選擇的則是轉班甚至轉學。
當然，放在古代，結婚之後和離或者休妻，男女雙方的名聲都會受一些影響。
「哎，等等，那老黃帶了我們一個月就換成高老師了，這算怎麼回事？」丁悅腦子轉得飛快，忽然和身旁的胡小舞竊竊私語起來。
胡小舞思索了一會兒，好像在所有她看過的古裝劇中搜索這個問題的答案，最後給出了些許無厘頭的答案：「大概算是媳婦還沒過門，定了婚約的男人就死了吧。可這彩禮都給了，退婚也不好看，所以婆家又給安排了家族裡另一個後生？」
她們兩個坐在教室前排，她們的討論讓高松然聽得一清二楚。
發現討論的走向開始變得有些奇怪，高松然連忙打住，轉移話題說：「物理競賽全省複賽的結果也已出爐。讓我們恭喜吳震寰同學，取得了全省前十名的佳績，在拿到省一等獎的同時，還能夠代表咱們林河省參加全國競賽！也恭喜丁悅同學獲得省二等獎的好成績！」
獲得省一等獎，也就意味著吳震寰取得了高考降分資格。只要考上一本線，就可以進入全國最頂尖的九所大學之一學習。
雖然吳震寰文科有些「瘸腿」，但他的理科成績足以彌補文科上的弱勢，按照他目前的發展態勢，考到一本線問題不大。
而且參加全國競賽，若是再能拿一等獎，那就直接獲得保送資格，連高考都不用參加，就可以上全國最頂尖的九所大學之一了。當然，「國一」的榮譽並非易事，全國一年也就百來號人，想在某一領域成為全國最優秀的100人之一，並不是吳震寰信手拈來就能達成的。
舒惠靜看著吳震寰的成就，心裡五味雜陳。剛開學時，他還曾嘲諷過吳震寰，說話聲音像女生的這個男生，如今卻成為了整個三中的驕傲。
這不就是心無旁騖的結果嗎？而他自己呢？過去在運動會上他的確大出風頭，不就是在跳舞機上多跳了幾支舞嗎？又能帶來什麼實際的意義呢？
到頭來，被嘲笑但不在乎的人取得了如此巨大的成就，嘲笑他人的人，卻只能在陰暗的角落瑟瑟發抖。逞一時口舌之快，沒有意義。