每個班級擁有三次與場外觀眾合作解謎的機會。這對排在前幾個闖迷宮的同學就是一種考驗：如果遇到有挑戰的問題，是多花時間，希望自己能夠獨立解決，還是用掉一次寶貴的場外求助機會呢？
場內闖關的選手們每個人都將佩戴一個定位器，這個設備可以實時記錄他們在迷宮中的位置，並將其顯示在接力點的其他隊友和場外的同班同學面前。
通過定位信息，闖關隊友可以判斷出自己在比賽中的相對位置，與其他班級選手的進度對比。這樣一來，遇到難題時，隊員們可以根據自己的進度，迅速決定是向場外求助，還是花時間自己解決問題。
當八位選手站在迷宮的入口處，準備闖關時，他們面前的大屏幕會閃現出一瞬間的迷宮地圖。
那一刻，如果有人有過目不忘的能力，能夠在一秒鐘內迅速記住這張錯綜複雜的迷宮地圖，那麼此人或許能憑藉這張記憶地圖毫不費力地走完整個迷宮。
不過，有這種本事的，這時候大多不會還呆在三中這樣的地方蹉跎年華，而是被當成特殊人才重點培養，甚至保護起來。
「活地圖」顧青麗當仁不讓地成為了10班的代表。
她還沒來及主動報名，同班同學便紛紛推舉她參賽。同學們深知，其他選手或許會因為記不住複雜的路線，重複多次走進已經走過的死胡同，浪費寶貴的時間。
但顧青麗絕對不會這樣。
黃瑩瑩鼓勵她道：「也許迷宮地形圖閃爍的那一秒，你就能把它記得牢牢的！」
這話讓顧青麗哭笑不得。顧青麗被戲稱為「活地圖」，這個外號並非毫無根據，只要走過一遍的路線，她的確能夠迅速記起。
但若把一張地圖擺在她面前，展示幾秒鐘後就收回，指望她完全記住，顧青麗卻自知沒有那麼神奇的本領。
第二個被10班同學集體推舉參賽的人選，何珊燕，在其他班同學看來是一個非常不可思議的選擇。高一時，何珊燕在躍動格子項目中就展現了對光影的高超記憶力，在一堆複雜的光影交錯中記住了踩格子拼圖的幾十個不同圖案。。
大家紛紛認為，也許燕子能憑她的天賦記住閃過一秒的迷宮結構圖，順利通過比賽。
然而，這一次的何珊燕退縮了。
看到學校為本次遊戲項目製作的宣傳片，她總覺得那迷宮內部的環境讓他感到眩暈，根本無法那樣幽暗的空間和未知氛圍。
同學們對她期待很高，但何珊燕又偏偏是讀不懂空氣的那種人，堅決地拒絕報名，搞得主持運動會報名工作的潘夢影十分尷尬，還衝何珊燕發了頓火。
到後來，還是華薇從中斡旋，讓潘夢穎理解了何珊燕的苦衷和強迫她報名可能產生的風險。