苦笑了一下，隨即解釋道：「別想太多，這郵件里什麼都沒有，只是個200多KB的小程序罷了。」他見隊友們都好奇地朝這邊看過來，便放下手中的鍵盤娓娓道來。
原來，這個小程序的「前世」要追溯到高二時期。當時，王宇和班裡曾經立志學編程的同學薛恆合作完成了它。
那時的薛恆，已經在Excel里模擬出了一個相對完整的遊戲模型，然而他對真正的編程卻知之甚少。
彼時，薛恆還沒有遇到今後志同道合的遊戲開發夥伴「霸王花」田邊牛，也對網絡安全和遊戲開發這兩碼事傻傻分不清楚。
聽說王宇正在研究網絡安全知識，薛恆便厚著臉皮向他請教編程的基礎。
在外行人眼裡，敲代碼的都是「程序猿」，但對網絡安全還處在初識皮毛階段的王宇也已深知，網絡安全和遊戲開發看起來都是和電腦打交道，但隔行如隔山，自己的知識對薛恆的項目幫助不大。
不過，王宇從來不是一個自私的學霸。他雖然不愛管理班級事務，也不擅長主動與人打交道，但面對同學的提問總是有問必答。
於是，他儘自己所能，耐心地指導薛恆，幫助他理清編程的基本邏輯。
有一天，兩人便在三中的機房編寫出了這個簡單的前端小程序。它的功能很簡單：模擬一個普通的遊戲安裝過程。
程序核心不過是一個滾動進度條，可以根據後台參數設置，從1秒滾到600秒，更「彩蛋」的是，進度條滾完後，程序會直接跳出一個「安裝失敗」的對話框。
這是薛恆學習編程的第一步，也是倒數第二步。又聽了王宇講第二節課，薛恆很快意識到，在王宇那兒手到擒來的基礎循環、條件語句、變量定義，對他來說就是聽天書了。
學霸就是和他這種普通小孩不一樣！
這才讓薛恆放棄自學編程，開始尋找外部資源合作做遊戲，最終在網上找到了「霸王花」。
沒錯，王宇給防守方發的郵件附件，就是這個他給薛恆講課時寫出的「教學用具」，不是什麼後門程序，不是什麼木馬，更不是病毒。
第327章
聽上去有些小題大作，不過王宇的目的其實很簡單。他知道，這封郵件並不是什麼高明的攻擊手段，但如果對方真的下載並嘗試安裝，發現失敗後，很可能會急著通過郵件聯繫他這個「偽造的IT支持人員」尋求幫助。
到時候，他完全可以藉機誤導對方，進一步拖延他們的時間。
再不濟，即便對方沒有上鉤，這封郵件至少也能在一定程度上干擾對方的節奏。畢竟，「看著無所事事，卻讓對手兵荒馬亂」正是他最擅長的策略。
事實證明，這封看似無厘頭的釣魚郵件還真起了作用。防守方在比賽中，每當發現CPU占用率飆升，或某處防線被攻破時，心中總會不由自主地冒出一個疑問：「是不是因為沒裝郵件里的補丁才導致了這些問題？」