眼鏡男抬起頭，目光閃爍，仿佛對他先前「自然碎裂」的推斷有所動搖，但他並沒有開口，只是低頭繼續觀察。
短髮女生連連贊同：「對，你說的有道理，肯定是這樣！裡面的玻璃渣分布有些不均勻，有些地方明顯玻璃渣更少，肯定是小偷自作聰明，撿起了一些扔到外面！」
她在草稿紙上寫下了推斷，準備讓隊友紛紛過目後謄抄到報告上：小偷從外面砸碎玻璃後，為了假裝玻璃自然碎裂，便將房屋內部的一些碎玻璃撿起來，扔到外面。
為了顯得嚴謹些，她還附加了一句：「但暫無證據表明，小偷和砸玻璃的是同一人。」
丁悅卻怎麼想怎麼覺得不太對，可一時半會兒也找不到反駁的理由——她還需要對現場進行更細緻的觀察。
她是個較真又要強的孩子，覺得不對的事不可能就這麼放過。
於是，抱著拖時間的目的，她連忙說道：「別急著寫報告，如果玻璃是打碎的，我們還得推斷出使用的工具，不是嗎？」
第329章
儘管在場的學生都聽得出來，丁悅似乎並不打算把他們總結出的事發過程寫入最終報告，但她說的確有幾分道理，令人無從反駁。
那個戴眼鏡的男生本就堅持認為「窗戶是自然碎裂的」這一觀點，而先前的短髮女生已經駁了他的面子，現在丁悅又似乎表現出與短髮女生截然不同的觀點。
於是，秉著「敵人的敵人就是朋友」的心態，眼鏡男生迫不及待地附和道：「對呀，就算真是被砸的玻璃，但光有個結論也沒用啊！咱們還是快點找破窗工具吧！」
另外兩名男生從頭到尾都沒怎麼發表過建設性的意見，基本是隨大流的態度。此刻，在場所有人再次蹲下身子，小心翼翼地撥弄著碎玻璃，試圖從玻璃碎片中尋找可能屬於「作案工具」的線索，也許玻璃渣里混雜著某種不屬於玻璃的物質。
與他們不同，丁悅並沒有繼續低頭尋找，而是站起身，閉上眼睛，似乎在閉目養神。
實際上，這正是她思考問題的方式。她在腦海中逐步還原窗戶破碎時可能發生的各種情景，分析這些碎玻璃散落形態背後可能隱藏的受力方向、大小。
眾人一番努力後，終於在窗台和玻璃碎片間發現了一些纖細的布條，看上去像是某種柔軟織物上脫落的部分，很可能是被玻璃尖銳的稜角勾下來的。