他點zwnj頭如搗蒜，這是他人生中擁有的第一份工作，也是唯一一份，一干就是幾十年。
他吃飯不去食堂，就蹲在門口吃；洗漱不去廁所，都zwnj在狹小的門衛室里擦擦；逢有生人進出，他都zwnj會不依不饒拉著對方，直到有老師匆匆跑來，批准進入，才肯鬆手。
有時候他這軸勁也叫人頭疼，容易引起不必要的麻煩，可有他在，師生們都zwnj安心zwnj。
祝今夏幾乎沒有看見他離開過這裡。
有一回她照例從zwnj小賣部回來，分給老人一捧瓜子，老人忽然把她叫住，嘰里咕嚕地拿出一隻橘子，雙手捧著，小心zwnj翼翼塞她手裡。
祝今夏知道他日子節儉，不忍心zwnj要，忙推拒說zwnj：ldquo你吃，你吃！rdquo
他也聽不懂，歪著頭想半天，才想起那兩個字，連連擺手說zwnj：ldquo不髒，不髒！rdquo
他把手攤給她看，又急忙指指操場那頭的洗手池，示意自己洗過手了。
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而今，祝今夏低頭看著那雙攔住她的手，乾枯皸裂，生動zwnj詮釋了何為zwnj大地的兒女。
老李說zwnj了，衛城在大門口ldquo又打又鬧rdquo，以老人的倔脾氣zwnj，估計挨了打也不知道退縮，只會硬守在門前zwnj。
祝今夏胸口堵得慌，深呼吸，靈巧地拉過老人的手，仔細查看他有沒有受傷。老人嚇一大跳，不安地縮回手去，還是執著地重複著那幾個詞，示意她不要進去，裡面有凶神惡煞的男人要找她麻煩。
祝今夏拍拍他，說zwnj：ldquo沒事，沒事的。rdquo
黝黑的手背上有些許紅痕，不知道是不是衛城留下的，好在沒有更嚴重的傷。
祝今夏推開鐵門，走zwnj進橘紅色的校園。
下午最後一節課已經zwnj結束，孩子們在操場上打球的打球，打掃公區的打掃公區，見她回來，一窩蜂湧上來將她團團圍住。
沒教zwnj過的班級在周圍，五年級的孩子在近處，女孩們拉住她的手，眼裡俱是擔憂。
ldquo祝老師，有個兇巴巴的男人來找你，他好兇啊！rdquo
ldquo就下午那會兒，在大門口叫得滿學校都zwnj聽見了！rdquo
ldquo他是誰啊？rdquo
男孩子們挺身而出，拍拍胸脯。
ldquo你別去！我們保護你！rdquo
ldquo去去去，該幹什麼幹什麼去！rdquo辦公室里，體育老師走zwnj出來，先把孩子驅散了，回頭尷尬地看著她，ldquo回來了啊，祝老師helliphelliprdquo
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