下午放學的時候，幾乎全班人都沒走，陪著那幫打架肇事的人一起去了辦公室。
附中雖然條件和環境都很不錯，但辦公室也沒大到誇張的程度。
教導主任本來就為今天上午的事情在頭疼，陳嘉傑的家庭情況他是知道的，這件事從本質上來說是陳嘉傑的錯，可李陽欺負人也不應該，兩個班的人打群架就更是不對。
但這個情況交織在一起就很複雜。
他甚至不知道要怎麼去處罰。
懲罰重了，怕影響學校的升學率；可如果罰得輕了，又怕其他人效仿，以後碰到事情就想著打群架解決，反正校方不敢大張旗鼓地去懲處。
整整一天，教導主任愁得頭髮都要禿了。
不僅他一個人愁，還有年級主任也在愁。
兩個人在辦公室互相看了無數眼，最終化成聲聲嘆息。
所以在這種情況看見一班浩浩蕩蕩，像是蝗蟲過境般湧進辦公室的時候，他們兩人差點一口氣沒喘上來：「幹什麼幹什麼？！造反嗎？！」
「不是。」一班的班長是個戴眼鏡的女生，在一班成績基本保持在年級前十，但性格開朗，且很有組織能力，跟桑硯和陳嘉傑都不是一種性格，所以各科老師也比較信任她。
此刻她推了推自己的眼鏡，站在老師辦公室內：「我們是來給老師們賠罪的，這是我們的悔過書。」
班長遞了一份悔過書上去：「這上面有一班所有參與打架同學的簽名，後面也有我們大部分的簽名。這件事情也跟我們平時跟同學之間相處的模式有關係，我們平時不夠關心本班同學，卻也將他當成我們班的一份子，我知道這不足以成為打群架的理由，我們也知道自己做的不對，所以大家一起過來道歉了。」
「老師對不起！」
響亮又整齊的聲音將教導主任震得差點從椅子上滾下來。
剛爺這時適時地走了過來，他語氣裝得很嚴肅：「你們是想情感綁架老師嗎？這件事情還是要懲罰才能顯示這件事情的嚴重性！」
教導主任像是找到了救星：「李老師你覺得這件事應該怎麼懲罰才好？」
「他們的確是我們班的學生，」剛爺裝模作樣地猶豫了一會兒，「打架就是青少年們的衝動行為，既然這麼有活力，每天罰他們在操場上跑兩圈，消耗一下他們過剩的精力；並且學習成績也不能落，每天都要在學校里多組織一節自習後才能回家。這樣腦力和體力雙重消耗，他們肯定就沒精力再去想其他事情了。」
教導主任思索片刻，眼睛亮了亮。
他覺得此辦法甚好。
聽起來很嚴厲，還對升學率有好處。
他和年級組長對視了一眼，清了清嗓子：「好，那就聽李老師的，希望你們可以這次教訓。」
隔著人群，剛爺對著沈隨他們眨了眨眼。
這件事就算到此為止，不過全體都付出了慘痛的代價。
一班人悲傷的是每天都要去晨跑，而十班人則對每天都要留學加課這件事哀大莫於心死。