說著，體育老師拿出一根長繩來。這根繩子看上去平平無奇，是那種小學生都不會買的，麻繩做的粗長繩。
唯一一點花紋是繩子中間有一道紅色的細橫線，貫穿繩子的頭與尾。
「誰要來揺繩？」老師問道。
「我我我！」顯然，這是一個好差事。原住民們紛紛舉手示意，想要拿下揺繩的工作。
見狀，蘇容幾人對視一眼，倒是默契的都沒有舉手。無論這是不是好差事，他們都不應該舉手。
如果是好差事的話，那體育老師肯定會把這項任務交給兩個原住民，而不是他們這些外來的調查員。如果這些原住民其實是故意裝出這副樣子在騙他們，揺繩是個壞差事，那就更不用舉手了。
體育老師也沒糾結，隨便點兩個人。那兩個人興高采烈的過去搖繩，很快就把繩子揮舞的虎虎生風，打在地上「啪啪」作響。
「找剛才的隊列排列，除了搖繩的兩個學生之外，其他每個學生都至少需要跳過去三次。主意必須是成功的三次，失敗的話就回到隊尾從頭再來。」
說完規則，他讓眾人按照之前的隊列排序，自己站到一邊。學生們排好隊，一個接一個有序的跳過去。
跳大繩這種事情，當代學生基本都玩過。如果真能在規則怪談里玩一會兒這個的話，對他們而言其實是件很放鬆的事。
但是顯然這個規則怪談不會讓他們這麼輕鬆，這所謂的跳繩也絕不是普通的跳繩。所有調查員都報以十二萬分的警惕，而其中最警惕的莫過於站在幾位調查員里第一個的10號。
她會成為第一個吃螃蟹的人。
很快第一個原住民跳了過去，沒有任何意外，就是普通的跳繩。唯一的問題在於速度太快，快到幾乎可以看到殘影。第二個也是平平無奇，第三個也是。
直到10號來到跳繩面前。
10號心裡也清楚前面絕對是暴風雨前的寧靜，所以絲毫不敢鬆懈。她看準時機，小跑著往前，想要一舉通過跳繩到達另一端。
然而就在她當時的時候面前，跳到半空的時候，那根繩子竟然突然從紅線處分開，變成一張血盆大口。順著揺繩的動作強勢向下撲來，作勢要直接把10號吞進去。
那張嘴真的非常大，跳繩本來就有五米長，完全張開之後就是一個5×3米的血盆大口。順著揺繩的動作，最高能達到五米的位置。
而且這張嘴還不是一張普通的嘴，它的上下牙床部分都要非常尖利的漩渦齒輪，參差錯落，像好幾排鋸子排列在一起。
恐怕調查員一被吞進去，就是粉身碎骨的境地。