祝霜降於是動畫組,學校兩頭跑,其他編劇對多多為什麼選擇那些職業很感興趣,「你是北大的學生,怎麼多多的夢想老是一些普通工作。」
這也沒什麼不好說的,祝霜降回道:「你們不覺得,多多的工作,都是很難被機器代替的嗎?現在不管哪個行業,以後對機械還有智能化的運用會越來越高的,我只是降低他失業的風險。」
「小姑娘真是杞人憂天,我們怎麼沒有這種感覺?」
「漫畫裡,我對未來的猜測就是這樣,失業率高,人要跟機器搶工作。」
說到失業率,大家都沉默了片刻,自從1999年大學擴招,2003年新畢業的大學生踏入社會後,對部分找不到工作的大學生何去何從,就成了一個社會性的話題。
現在社會上就有一種說法,八零後是垮掉的一代。
當時祝霜降看到這句話時,內心是點點點的。
因為好像九零後也被這麼稱呼過,更往前面的七零後也沒逃過,好傢夥,這個稱呼居然是繼承制的。
而且現在的失業率算什麼,每年都會有創新的!
到了零零後,『垮掉的一代』這種說法就少了,不止是大家開始尊重個體本身,更是他們的父母對此嗤之以鼻,有沒有垮掉我們自己還不知道嗎?
編劇們就不容易被機器代替的職業開始猜測,「老師,我覺得老師也算一個。」
祝霜降潑涼水:「不一定每個省都有綜合性大學,但是每個省都有十幾個,甚至幾十個師範類專業,以後有這麼多學生嗎?」
在未來當老師,怎麼也要捲成捲心菜才行吧。
編劇哽了一下,然後說道:「那編劇,編劇總不容易被代替了吧。」
另外幾人笑了起來,「好,大家都來當編劇,為國家的文創事業添磚加瓦。」
一個科普類動畫,能添加的東西真是太多了,不過大家對它上映後的收視率也是沒底的。哪怕是少兒頻道自製的動畫,收視率低,也是會被下架的。
「這個多多的妹妹,要繼續存在嗎?她只在第四部 中出現過。」 =quothrgt
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