好一會兒，終於收到王沁的回覆：「是我唐突了，俞老師。下次記得想著我哦！」
第22章 年會
◎只見程屹拿起吉他，緩緩面對俞心坐下，修長的手指撥動琴弦。他的聲音輕◎
那天傍晚的小插曲俞心並沒有記在心上，轉眼便到了休業式這天。
苕溪實驗小學位於開發區，因此學校里有一半的學生都是新居民子女。臨近年關，很多學生已經提前回了老家，來參加休業式的少了三分之一。
俞心望著教室里端坐著的孩子們，開始總結本學期的期末考試情況。對一些成績優異的孩子進行了嘉獎。對一些進步明顯的孩子也給予了鼓勵。當然，沒考好的孩子也有禮物——俞老師親手送上的習題冊一份。
成為老師後，她就養成了時不時給學生買小禮物的習慣。雖然高年級的孩子不像低段那樣好哄騙，但對於老師的獎勵還是非常喜歡的。
對於給學生分發禮物這件事，很多老師抱著不同的意見。
有同事調侃俞心：「你這實習期也才每月兩千多的到手工資，夠給學生買禮物嗎？」
也有同事十分贊同俞心的做法：「小學生還是比較單純的，哪個學生不希望自己得到老師的表揚。俞心啊，你這文具看著很不錯，記得給我個連結啊，我也去給我們班學生挑一些。」
當然也有有經驗的老教師給俞心提建議的：「禮物雖好，但要適當。不一定是物質獎勵，也可以是精神獎勵。比如完成學生的某個願望……」
對於有用的意見，俞心這個初來乍到的新老師就用心地記在自己的小本本上，從教之路貴在探索實踐。
休業式的時間不長，除了通過釘釘直播觀看校長致辭，學生代表發言外，就是各班自行表彰和布置寒假任務了。寒假五個一必不可少，每位學生都拿到了一張「寒假五個一」的通知單。
每天運動一小時，每天做一件家務，讀幾本好書寫一篇讀後感……每年都是換湯不換藥的內容。又因為新一年是龍年，學校還專門布置了關於了解「龍」，製作「龍」的項目化作業。
再加上各科老師布置的作業，其實任務不算輕。雖然現在的教育一直在改革，「雙減」實施也好幾年了，但是只要有「高考」在，對於學習成績的要求就不會變。
學生們一開始是端端正正地坐著，等寒假作業都布置完後，已經不復之前的坐姿，開始交頭接耳了。
隱隱能聽見他們的不滿。
「沒搞錯吧，我過年還要去海南玩呢，這麼多作業是要女媧補天嗎？」
「俞老師，拜託拜託，能不能讓數學老師減少點作業啊，每天一頁練習真得好累。」
「這麼一比較，還是俞老師的作業最少誒……」